玩手机游戏毁掉多少孩子

玩手机游戏毁掉多少孩子?孩子!

当下,大部分家长对于孩子玩手机游戏都持着较为严重的态度。

记得2018年5月,世界卫生组织发布的《国际疾病分类》中的“游戏障碍”,更是成为全球常见病。

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世界卫生组织在2021年6月发布的一份研究报告显示,中国至少有超过28%的青少年曾因游戏而自杀,并且呈现出低龄化趋势。

中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林在国家卫健委日前举行的新闻发布会上表示,我国17岁以下青少年儿童大约有3亿多人,大约有3000万人有心理障碍,其中青少年抑郁更是常见。

同时,游戏成瘾是网络成瘾综合症的一种,主要表现为对现实生活失去兴趣,充满幻想,和现实世界失去联系,通常表现为暴躁、易怒、冒险等。

下面我们来看看这个孩子是怎么回事。

01

游戏成瘾的原因

说起游戏成瘾,很多人首先想到的就是网络游戏,网络游戏像毒品一样,成为了我们的生活中不可或缺的一部分。

游戏上瘾这个词,一直都是我们普遍存在的一个误区,认为游戏成瘾就是网络成瘾。

其实并不是,任何事物都能做到网络成瘾,而网络成瘾是我们生活中,大部分人都会有的一种特殊的人生体验。

心理学家对 4 多个 4 岁的孩子进行调查研究发现,几乎所有的 4 岁的孩子都会有一个共同的爱好——“扮演游戏中的角色”。

而这个爱好可以帮助孩子分清虚拟和现实,在游戏中可以任意取笑、扮酷,模拟现实中的角色。

在现实生活中,很多孩子都是被父母教训斥责的,这会让他们觉得没有安全感,这对孩子的心理健康不利。

而网络中的虚拟世界,不管是游戏还是视频都会非常诱人,孩子可以在里面感受到快乐,甚至还能够得到父母的认可和鼓励。

2

怎么才能让孩子远离游戏?

作为父母,既要善于引导,还得采用正确的方式方法。

我们要引导孩子,接触游戏,最好的方式是先帮助孩子建立游戏规则,然后对孩子进行适当的监管,培养孩子的游戏自信心,让孩子在日常生活中也能有节制的玩游戏。

3

游戏开发商抓住了人们的心理,让人们欲罢不能

记得有个孩子说他很喜欢游戏,每次去学习都能玩得很尽兴,成绩也总是遥遥领先。

他喜欢挑战高难度的游戏,甚至会“假装在学习”。

那是因为,人类大脑的奖励系统已经成了操纵孩子行为的奖赏中枢,也就是说,学习变得容易,没有那么辛苦。

游戏有时候是“替罪羔羊”,它让孩子感觉到了被需要、被关心和被理解。

有研究人员做过这样一个实验,将几个孩子分为两组,让他们去完成20道复杂的拼图游戏。

每个孩子完成任务的时间是不同的。

第一组孩子完成任务时,休息了一小时,然后再让他们去完成另外一组,进行10分钟、20分钟、1小时。

而第二组孩子,几乎都完成了所有的拼图,仅仅是因为他们懂得,参与的时间和取得胜利的程度不一样。

第三组孩子,大多数都完成的任务是简单的,难度稍微有点难度稍微有点高一点的,但是经过3、4次的尝试,孩子都失败了。

而这就是心理学上所说的“他人效应”。

心理学家弗里德曼和弗洛姆在实验中发现,如果在一项研究人员面前表现出对自己所做过的努力进行表扬时,结果反而不对。

如果老师说“你很努力”,学生们就会在下次测试时努力表现出对自己的努力表现出同样的进步,而那些没有达到预期的表现就会再次受到打击,这就使他们不再是喜欢学习的好孩子了。

一个孩子,总是把成绩当成评价自己的标准,那么他们慢慢就会失去了前进的动力。

3、家长没有给孩子适当的激励

每个孩子的内心都渴望得到家长的鼓励,孩子成绩好的时候,家长会说“你真棒”,成绩不好的时候,家长会说“你这个成绩太差,以后一定不要上学了”等等,这样的鼓励就像是一只紧箍咒,把孩子们紧紧地箍在一起。

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