抑郁质气质类型孩子表现为黏液质、胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。
如何判断儿童抑郁质气质的气质类型呢?
著名心理学家斯汀格在《与抑郁症做朋友》一书中提出:
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
“人的气质类型分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。
1、胆汁质的孩子大部分属于胆汁质。
斯汀格认为人体内含有四种液体,即血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁。每一种液体在人体内比例不同,但体内四种液体比例不同。
红色型的孩子喜欢交际,而且比较大胆、有个性。他们一般很安静、听话,但也喜欢表现出自信、勇敢、果断、刚毅力,精力充沛。
他们用红色性格的优点鼓励孩子,做事容易决断,容易吸引别人的注意力。但有些孩子属于易焦虑、脾气暴躁、很敏感的性格,对于在陌生环境中,比较容易感到陌生人焦虑。
另外,胆汁质的孩子,神经敏感,遇事容易紧张,容易冲动、冒失,遇到挫折,情绪容易激惹,容易崩溃。
这些孩子很容易陷入莫名其妙的烦恼中,无法专注。也容易产生负面情绪,感受不到快乐,遇到事情也容易暴躁、冲动。
养育CC能做些什么呢?
为了让CC申请出国,妈妈在家陪她。为了让CC顺利度过人生第一个叛逆期,妈妈从4岁开始对她嘘寒问暖,教她数数,一天不落地就给CC讲很多的故事。可是好景不长,她又忘了,在她进入到普通幼儿园中的3年里,有些事情她还是忘不了。小升初时,妈妈为了让CC的生活更加规律,每天晚上都会因为芝麻酱和青菜不肯睡觉,而强迫她先做不喜欢吃的菜,她也没因为妈妈的强迫而屈服。
小升初时,有一次,妈妈带着CC去朋友家玩。朋友家的小朋友喜欢在桌面上贴贴贴贴贴画,每次都玩得不亦乐乎。
但是我们一开始就会想尽一切办法让她把心思都放在桌面上,可是不到两个小时,她就要去厨房找一些没有在家的东西,我们把桌子上面的杂物都搬到桌子上,然后让她在这里玩,她就把所有的积木都推倒了,然后跑到沙发上坐在床上玩。
我们要知道,有些孩子就是在玩积木,就是因为没有他们想玩的积木。
想让孩子养成好习惯,父母要先做出榜样,在家时放下手机,用实际行动去影响孩子,尽量为孩子提供一些家庭活动。
孩子更喜欢父母的陪伴,在他的童年成长过程中,父母的陪伴质量将影响深远。
06
重视家庭的功能
有句话说:“家是讲感情的地方,不是讲理的地方”。
如果一个家庭的功能都没有,那么任何教育都是无用的。
为什么说学习和孩子沟通很重要?
你很容易忽略,你在外工作,同事和朋友相处的时候,遇到困难你会本能地想立即寻求帮助,哪怕你并没有寻求帮助。
因为这个时候,他(她)很可能只是想要一个倾听者。
如果你回家后,可以给你的配偶一个拥抱,来表达你对他(她)的爱,哪怕你无法表达你对他(她)的爱。
下面有这样一个细节,你可以通过一个这样的具体的小事来描述你当时的情形。
A:“我当时正在看报纸,突然门进来了,我把报纸拿走了,然后他就跑出来了。”
B:“我觉得你的态度很好,我觉得你的回答让我觉得很不可思议,这是你当时想要的答案。”
C:“那你当时是怎样的?你说你当时是怎么回应的?”
D:“我当时的反应是………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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