高一学生不上学不交流不交流怎么办?
我们的学员提问:
01
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这个问题让我很诧异。
我们是一个咨询师,教过一个孩子。
问他为什么不愿意上学,他说,“学校里太孤单了,没有人陪我玩,还不如去死,我好害怕。”
孩子害怕去学校,不去学校,其实就是一种社交焦虑。
我们在厌学症管心营接手过很多因为厌学症而被家长带来咨询的孩子,尤其是女孩的家长,她们本身是非常害怕社交的。
特别是女孩的家长,本来是想主动关心孩子的,结果每次都是变成了说教,女孩家长变本加厉,变本加厉。
本来女孩的厌学问题就不是个例,而是普遍现象。
我遇到过一个家长,她女儿也是对学习很厌学,到了快开学时才勉强完成作业,但是,现在已经坚持了一段时间,还是没有什么改变。
最后女孩妈妈无奈的说“孩子不读书就去打工,也是真的不知道该怎么办?”
其实这个女孩的情况在很多孩子身上都有,有的时候,真的不是孩子不想读书,而是迷茫的时候,面对孩子的这种状态,家长也没有给予一个正确的引导,并没有帮孩子找到正确的方法,导致孩子最后的选择,就是不读书,也不上学。
其实说白了,孩子并不是不想读书,而是需要家长的正确引导。
作为家长,我们要做的,就是好好陪孩子度过这段时间,用行动的力量去影响孩子,让他们看到读书这件事的意义,让他们对这件事产生兴趣,也能够让他们明白读书的重要性,才能让他们对读书这件事产生浓烈的兴趣,从而以一个好的态度来面对现在的生活。
02
不要过分打击孩子
“你看你连这点小事都做不好”“你怎么这么笨,连这么点小事都做不好”,这些都要不要说出口,其实这都是对孩子的否定。
从孩子说出自己的感受到最后,家长会发现,孩子真正遭受的,压根就不是这些,他们的内心早已被焦虑、恐惧占据,只能靠自己一个人默默的承受,在一旁的爸爸妈妈依旧会告诉孩子:“不行,你一定要……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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