15岁的小姑娘不上学能干嘛呢?这个事情除了大学生,高中老师也要说一句话,大学生不上学也能干嘛!
说这句话的女孩,每天还要听家长安排,还要给家长布置作业,有时候给家长布置了作业,她也不去完成。说起来,大学生要读本科,就已经非常费劲了。
这不,因为小学,初中,上学期,我们还要进行考试,而且这学期,期末考试也很重要。
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所以,很多初中开始叛逆厌学的孩子,第一次期末考试就很让人受挫,语文99分,数学92分,英语92分,还有物理92分,就直接被家长打了,班主任还说,这么大的孩子,没把心思用在学习上,影响不大。
可是,孩子的成长只有一次,初中这个阶段,我们更需要引导,如何引导孩子把主要精力放在学习上,学习的好坏不再是评价一个孩子好坏的唯一标准。
在这个阶段,家长可以和孩子一起分析试卷,找到学习问题出现的原因,共同商讨解决,如果确实存在一些问题,那就鼓励他去克服,如果成绩没有提高,就帮助孩子寻找学习上的问题,比如和同学比较成绩的差距。
如果成绩提升了,那就会让孩子受到鼓舞,让孩子觉得学习是一件愉快的事情,如果成绩下降了,孩子会在意接下来的考试是否还算简单,或者是不是还有更重要的事情等着他。
鼓励和支持孩子积极向上,不要给予过度的压力,多一些鼓励,能激发孩子的斗志。
让孩子在现实生活中找到自己的位置,在现实生活中找到价值感,相信孩子一定能找到学习的自信。
4、不被打扰,让孩子做自己的“听众”
有的家长特别喜欢“管”孩子,比如上面的小静,妈妈担心小静不能集中注意力学习,而且在孩子专心学习时不时打扰孩子,打扰孩子的思路,破坏了孩子的思路。
为什么家长一定要“管”孩子呢?因为这个“管”的是孩子的主体,而不是家长。
家长不要想着,自己说的孩子就要听,不要想着父母自己的需要,就能决定孩子的一切,有些家长会说,我们只要给孩子讲好条件,能满足的我们尽量满足孩子,我们别跟孩子硬碰硬,有的家长会跟孩子说,我这是为你好,你必须听我的,我这是为你好,所以我的观念就是你要听我的,我说的就是对的,我是对的,你必须听我的,所以你必须听我的。
这里还有一点,就是家长本身就是“有一种思维,我是对的,你必须听我的”这种思维是错误的,因为他是按照我的思维来进行的,而不是为了我的认同。
这里面有很多的道德观念,对吧?
就是价值观。
这里的价值观,其实和我们日常生活中的一些相处都有关联。
那比如说一个人,你一定要和一个人交朋友,那他一定要交朋友,这个人一定是好人。但是要交朋友一定要有原则,交朋友一定要有度,
你不能没有原则,交朋友一定要有底线。
可是在中国的传统文化中,非常强调“己所不欲勿施于人”,就像咱们中国人,大家都知道的“己所不欲勿施于人”嘛。
大家都知道,现在的孩子接触手机的机会比我们那个年代要多很多,特别是在疫情期间,
很多小朋友都宅在家里,
这个时候大家都宅在家里,大家或多或少都离不开手机,
甚至很多大人都是机不离手,
那么孩子又怎么能不玩手机呢?
所以,想要孩子少玩手机,父母就要做好表率作用,
孩子在看书时父母也要看书,
我们也要跟着书看,学习新事物。
不过,既然父母在家都离不开手机,那么孩子在看书时也要适当玩,
也要在父母监管下合理安排好时间。
对于孩子玩手机的问题,
你还有什么妙招吗?欢迎留言一起分享。
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