妈妈抑郁症无法照顾孩子怎么办,家里的老人更是不敢面对。
她去世后,儿子当初已经死了,她便安排儿子的抚养权,只是婚后带儿子回家。
这是一个想要赚钱养家的单亲妈妈,为了摆脱婚姻关系和家庭双重压力,她将儿子托付给了远在千里之外的爸爸。
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
离开前,儿子就告诉她,在他的奶奶家,最亲的人都在等她。
她当时觉得,这些都是他们大人的过错,但是自己的孩子没有办法,所以才觉得不是他的错。
但是,她没有意识到是自己造成的,而是从父母的婚姻中,得不到他们的关心和爱护。
她的母亲又一次打电话给她,问她有没有给孩子做心理辅导,她说没有。
她没有意识到问题的严重性,也没有学会这个真理。
她就把儿子关在家里,当成了一个“问题”来对待,就好像要把儿子赶出去一样。
02
母亲的自我反省
刚开始她是在不停地给儿子传递自己的失败感,无论如何也没用,让儿子感觉到痛苦。
“都是我不好,全是你的错,你到底要怎样?”
“我只要按照你的要求做,你就会有收获。”
在现实生活中,确实有很多父母奉行“挫折教育”。
认为“打击教育”,是让孩子觉得自己是一无是处,将来有一天再也不做这样的人了。
不过是不停地打击孩子,才能让孩子变得自卑,害怕犯错,而不会做出改变。
从心理学家的角度来说,孩子所谓的自卑,是一种无法自控的自我否定。
在《别对孩子进行心理教育》一书中,有这样一个故事:
“我朋友从小学习成绩很好,每次考试都是第一名,每次我朋友都会说:“你要是都能考第一名,爸妈就不会那么辛苦地工作了,你是不是高兴了?”
“如果你能考到第一名,爸妈就会给你买喜欢吃的冰淇淋。”
可是,这个朋友努力学习,也没有给自己买最喜欢的。
最终,在这个故事里,父亲鼓励了他为了梦想,而努力奋斗的精神。
也是现在社会对于每个人的要求。
很多人都说过这样一句话:“每个人都会不完美,没必要要求自己不完美。”
而这个人的人生却往往很平凡。
而那个普通人家的孩子,却在高考这一年逆袭,考上了自己心仪的大学。
教育界有一个著名的“第十名效应”
。
讲的是有一个人,他原来成绩很好,可不知道自己为什么会这样,他觉得,很多同学都是这样。
于是,他决定改改自己的学习方法,一直坚持不懈地学习。
结果可想而知,他终于考上了自己心仪的大学,人群里有不少人考研的成功人士,都是这个考上了自己心仪的大学。
所以说,只要孩子能够认识到学习的重要性,就能够以积极的态度去面对未来,让自己有更好的生活和前途。
反之,如果孩子的父母只知道给孩子报各种补习班,剥夺了孩子玩耍的时间,或者把时间都安排的满满当当,孩子的成绩依然会不升反降,逆反心理会越来越严重。
面对孩子的学习成绩,很多父母都会有这样的疑惑:
“孩子小学成绩不错,怎么上了初中就跟不上了?”
“小学时孩子聪明,加上学前班学的都很好,为什么上了初中就跟不上了?”
其实问题的症结其实就在这里,我们不能用孩子的小学成绩来衡量。
著名心理学家皮亚杰在研究儿童时提出过这样的观点:
3岁以前的儿童是以自我为中心的,他们以自我为中心,喜欢自己动手操作,而不是让别人陪着自己玩耍。
而6岁后的儿童则开始有了自我意识,会开始争辩、质疑父母的意见,并且容易发脾气、与大人发生冲突。
随着年龄的增长,孩子的自我意识越来越强,他们开始有了自己的独立思考能力,开始会反对父母的一些观点,会试图用自己的方式解决问题。
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