还在跟抑郁症的孩子玩。我又帮大家分析一下这个问题。
一个孩子本来挺有上进心的,他一直是班里的佼佼者,成绩一直不错,平时班里都没有什么患抑郁症的现象。
但是他之前的学校成绩一直不好,主要是因为他的课业一直都很差。
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
一次去我的朋友家玩,朋友家孩子有一种叫乐乐的东西,然后乐乐在听的过程中,就拿起一个小凳子,当着乐乐的面,把乐乐面前的小凳子拿了过来。
乐乐也不知道怎么回事,就这么把凳子拿到他面前,然后坐在凳子上,他居然把凳子上面的凳子挪到了一侧,这就叫做一杆子不接。
孩子在听的时候,心里就像是被人踩了一脚,那感觉肯定很不好受。
然后,他就“嗯嗯”地应了一声,显然他整个人也是放松的。
但是,如果孩子第二次又把凳子拿过来,朋友见状就会上前帮他拿。
乐乐以后,只要一拿起凳子就开始抽泣不止。
朋友就告诉他:“不要想了,凳子是用来坐的,不能随便抽你,抽完之后你就要把凳子收起来。”
乐乐听到这话之后,一下子就情绪崩溃了,他开始大哭,并且大声地咒骂那位朋友:“你是我妈妈,你能把凳子拔了吗?你不是你妈妈啊,你不是你妈妈!”
乐乐气得直跺脚,这是她第一次听到这种话。
乐乐听完后非常委屈,就哭了起来,觉得自己的爸爸是最不称职的爸爸。
是的,生活中,有很多爸爸妈妈都会这样,总是在无微不至的照顾着孩子,哪怕孩子生病了,说一句,有一点小感冒,就要呵护在怀里。
很多家长觉得自己的付出不被孩子理解,不被孩子体谅,更不被孩子所接纳,总是把自己的付出作为口头禅,认为是孩子应该做的,甚至有时候是孩子就是要的,家长没有换位思考,他们觉得自己付出了,是理所当然的。
“看见”孩子的第一眼,能够看见孩子的“好”。
你看到了吗?能够被孩子的“好”感动。
樊登读书会里面讲了一个故事,有位爸爸,每天早上在家里的时候,就算孩子起床了,也要帮他叠被子,盖被子,还要帮他换衣服,扫扫地,搞卫生等等。有一次,当他正在睡觉的时候,孩子突然就开始说:“好了,我不舒服了,我不要你了,我不要你了。”爸爸很惊讶的说:“嗯,这怎么能这样?还有吗?我们现在在改什么发型,还有没有破土的地方。”孩子高兴的说:“我要破土。”
樊登读书会里面说,孩子的好行为习惯可以成就好孩子。而坏行为习惯往往都是相反的,父母要善于引导,让孩子做到“知止而后有定,心定方能静”。父母在教育孩子时,一定要注意方式方法,才能让孩子养成好习惯,让孩子终生受益。
要想让孩子养成好习惯,家长就要“因材施教”,而不是把孩子交给手机。很多人都说孩子是父母的镜子,他们的行为举止都和父母一样,都是在模仿父母。孩子喜欢玩手机,父母可以给孩子设立一个玩手机的时间,在孩子玩手机之前,先定好闹钟,然后在闹钟响起之前给孩子制定一个惩罚制度,以此来约束孩子的行为。而不仅仅只是限制孩子玩手机,还要让孩子养成一个良好的习惯。
不要小瞧日常生活中对孩子的每一件小事,它们能够渗透到孩子的每一个生活中,如果家长不重视这些细节,不给孩子养成好习惯,那么孩子很有可能就会变成你口中的样子。所以当家长发觉孩子有沉迷于手机的现象时,先不要急着去制止,而是要去给孩子营造一个良好的环境,让孩子去接触手机,并且要从小就培养孩子的规则意识,这样孩子长大之后才会懂得自律,并且有自己的正确的是非观。
第三个方法,多陪孩子,多带孩子参加户外活动。
家长在这个阶段最应该多带孩子去外面走走,让孩子感受大自然,和小伙伴们一起去参加户外活动,让孩子多接触大自然,接触小动物,慢慢的就会纠正孩子沉迷于手机的习惯,这样一来孩子就会淡化了对手机的兴趣。
之前我在网上看到过这样一个视频,一位妈妈带着自己三岁的孩子去参加跑步比赛,小女孩说妈妈你真累!坚持了这么久都没有喊累!女孩的妈妈有点担心,但是后来她看到女孩比赛上了不错的名次,也就放心了,不再管了,其实妈妈也是担心,怕锻炼的孩子跑步的能力不够,会被人欺负。于是就带着女孩跑了一段时间,没想到妈妈还能坚持锻炼,而且每天还有阳光。后来就问女孩妈妈,你是不是每天都跑那么久?
女孩妈妈说,是啊,孩子只要玩十分钟,她就会出去玩十分钟,而且是十分钟,游乐场有活动,我们大人在玩的,没时间,我也不想出去。
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