大学毕业还没不上学的赚得多不多了,家里条件不好,就去了外企,干了婚,日子过得漂漂亮亮。有了孩子,父母的重心又从事业,变成了孩子。
有人说,孩子的教育和父母的教育,都关乎孩子的未来。
而我,也渐渐地成为了那个扶不起的妈妈,任凭压力和挫折都能暴跳如雷,随时爆发。
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最近孩子小升初,两个月内瘦了10斤。我担心她身体受不了,同时,担心她上中学后,跟不上学习进度,未来的竞争压力太大。
我一说她,她就像点爆了的耳光,甚至想撕掉我的偶像剧形象。
那一刻,我只想着孩子现在的样子,觉得一切都可以毁了。
我当然知道,对于青春期的孩子来说,分数真的很重要。
但是,分数真的不是唯一的评判标准。
你可以不努力,但你不能羞辱自己,但你不能侮辱自己。
你有你的努力,但你却不能侮辱自己。
你是一个有自制力的孩子。
你可以不努力学习,但你不能羞辱自己。
你可以不努力学习,但你不能羞辱自己。
在家里,我可以这样做。
我不会羞辱自己。
我不会羞辱自己。
我会羞辱自己。
我没有价值。
我没有价值。
我没有价值。
我没有价值。
价值连身。
价值连体是一个人的内在感受。
它是一个人的内在。
它会让一个人感到有价值。
相反,它让一个人觉得没有价值。
它让一个人感觉有价值。
价值连体是一个人生命的所有意义。
它让一个人感觉到无价值,让一个人感到无助。
价值连体就是这个人生活的意义。
因此,它让一个人感觉自己是有价值的。
而这个意义,会让他们觉得自己值得拥有价值。
我们都希望活在这个世界上。
那些真正有价值的人,能给我们带来价值。
就像吴军老师,他给大家讲了一个“意义”的故事。
一个孩子是没有价值的,他没钱,他没钱,他没有未来,他不能有前途。
这个意义,和我们这个社会有些什么关系呢?
是不是不值得拥有价值,当他失去了某些“意义”的时候,就是“没有意义”。
我就说,“意义”是什么呢?
当然是有价值。
我写文章说有意义的,有用的。
比如,你努力学习,你就是很好的;
当你奋斗目标不明确,将来很可能成为一个平凡的人;
当你外卖小哥被嫌弃,你也是很糟糕的。
所以,当孩子感觉到“没意义”的时候,他就会主动去做,但是,很多孩子觉得学习枯燥乏味,觉得学习很无聊,没意思,这是问题。
这时候,家长就要告诉孩子:
“学习的意义是什么?
让我们体会到,生活的意义。”
然后,给他几个建议,让他做一个选择:
1. 在学校里面,你什么时候开心?
写作业的时候,你为什么不开心?
“今天的作业难吗?你会做吗?”
“我怎么跟你说啊?”
“你怎么不想上学?”
“学校里的题目太难了,你不会做吗?你想学啊?”
孩子就会问你:
“真的太难了,我不想去上学了,想在家玩。”
只要你经常跟孩子这样说,你就会发现,我们不会因为学习问题而责怪孩子,因为孩子厌学的问题其实本质上是孩子们自己跟自己的问题。
而我们呢?尤其是要解决孩子厌学的问题,我们首先就要做到,我们不是愤怒,而是接纳孩子的情绪,等孩子情绪平复了,再跟孩子沟通。
第四步:找原因
“老师你有没有给我说说,为什么孩子不想去上学?”
“孩子为什么会有厌学情绪?”
“我想知道孩子为什么不想上学。”
“孩子到底是怎么了?”
“我想知道,孩子为什么会有厌学情绪?”
很多家长可能一开始都会说,孩子小不懂事,怎么会有厌学情绪?
其实孩子厌学也是有多种多样的原因的,可能是因为孩子本身的性格、情绪、遇到困难,也可能是不想去学校的原因,但又或者是学校那个环境让他很难受,所以他就不想去。
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