不上学了明知道的严重是吧?说的太好了!
我心里一定是非常的担心,(我准备的),当我们的这个目标可能偏离原方向的时候,要如何去寻求孩子上学的积极性呢?
我应该给我家孩子是一个怎样的体验呢?
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让我先给大家讲一个我家孩子的故事。
那天早上,孩子说自己不想上学了,然后我就带他去了一个人少的镇上,然后去和他聊天,我们简单聊了聊,说了了一会,孩子就去上学了。
可是,结果就是我家孩子不想上学了,然后我们就开始头疼了。然后我就开始了解我家孩子的情况,孩子从小好像不大好,一直都很喜欢上课,但是,一到了陌生的环境,他就会特别的紧张,我们当时说了一句话,然后孩子就特别的紧张,然后就特别的低落,然后就开始大哭。
我当时就是安慰孩子,你觉得哭完了,就好了。
后来我就开始让孩子试着去克服这种心理的,于是我就开始在每天晚上的时候给他讲故事,找一些他比较感兴趣的话题,然后慢慢的孩子就开始不哭了,然后我就给他讲故事,慢慢的孩子就不再大哭了,而且,他开始和我说一些她会听的内容,我就会表扬他,表扬他,慢慢的他就会自信了,然后我开始去训练他生活中的其他的一些小朋友,比如说让他跟其他小朋友玩,让他跟其他的小朋友一起玩。
再后来我就开始慢慢放手,把他关在自己的屋子里,让他一个人出去,当他出去的时候,他是没有办法跟其他小朋友一起玩的,别人在外面玩的时候,他是没有办法跟着一起玩的,所以就会变得特别想玩,他只是想通过玩游戏发泄自己的情绪,慢慢的他也没有那个想玩游戏的心理了。
这就是学习的挫折教育,是一个孩子在成长中必须经历的过程,其实这是一个比较普遍的现象。很多孩子之所以会有挫折,是因为他的认识不到现实的困难,不知道自己现在应该干什么。
但是这种挫折教育是可以让孩子在学习中,得到成长的,所以家长就要给孩子挫折教育。
那么如何给孩子树立正确的挫折教育呢?家长要学会这几招!
第一招:自我心理疏导,树立信心
孩子在学习中,遇到困难的时候,缺乏的是信心。当孩子遇到困难的时候,如果家长缺乏耐心,就会把这种信心传染给孩子,孩子就会形成这样的反应:我很笨,我就是学不会,我怎么这么笨!
孩子没有明确的学习目的,也不知道学习的意义是什么,所以他的学习效率低下。家长应该从了解孩子的学习过程中,帮助孩子树立信心,发现孩子学习中的优点,让孩子享受学习的过程,发现自己的长处,让孩子知道学习是他自己的事,他的内心也会产生强大的自信心,从而帮助孩子克服困难,逐渐地提高学习效率。
第二招:经常鼓励孩子,帮孩子重拾自信。
作为父母亲,我们要经常给孩子肯定和鼓励,要让孩子学会自我肯定,告诉他们:“我很棒,我能行”。
如果孩子的能力处于上升期,家长可以适当地帮助孩子降低对自己的要求,让他们逐渐地进步,这样就能够增强他们的信心,在考试时增强他们的自信心,也能够让孩子通过自身的努力,不断的发现自己的不足之处,并且不断的改正。
所以,在鼓励孩子时,家长的态度也应该保持一致,不能有无论什么情况都去打击他们,打击孩子,这种不认同感会让他们认为:这个世界上真的存在不足为怪的事情,他们是不存在的,也就不会轻易否定自己。
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