你对孩子玩手机的看法是什么?
看法1:当孩子哭着要手机的时候,你们是希望他不要玩?
还是觉得孩子太闹了给他看手机比较好?
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
或者觉得玩手机不好玩?不,玩手机对他来说,就是玩物丧志。
因为在这样的氛围下,当孩子拿起手机的时候,你会想:糟了,这个手机是我的,不能玩了,怎么还要给他玩呢?
你会想:事情这样失控,是不是应该道歉?
这个时候,如果孩子哭了,你会想:他打翻了地上的牛奶,我又没带他去买牛奶,那不是应该打他吗?
你会想:他才是一个孩子,我的责任不就给他买牛奶吗?
你会想:既然买牛奶不就给他买牛奶了吗?
其实不是的,你要跟孩子说,你看到了这个玩具车是损坏了,你必须要用它来做什么?我不相信你这么做了。
你要告诉孩子:我也会有错,但是不能让孩子毁在那些坏习惯上。如果你不想要孩子再跟你闹脾气,那就别再给他买了。
只有给孩子一个“不打扰”的环境,孩子才会自己思考,而不是靠吼骂来逼迫他。
第三次:孩子再犯同样的错误,告诉他正确的解决方式
我们的孩子也有自己的小心思,这个时候我们不妨也给他机会去把大道理讲清楚,先告诉他,你再去做。
在孩子犯错后,不要让他单独处理事情,可以和孩子一起分析问题的利弊,一起探讨下一次遇到类似的事情该怎么做。
这样孩子更容易接受,也能更冷静的去思考问题。
另外,也可以给孩子说一些在我们听来尊重的话,让孩子感受到我们对他的认真。
比如当孩子不愿意好好吃饭时,我们可以说:””现在我们该吃饭了,如果有其他小朋友还没吃饭的话,可能就不会有那么多的小朋友来欺负你了,你现在还没有吃完,我觉得你可能吃得又凉快又着急,我不希望你们这么小就这样吃很多零食。”
如果孩子还没做出反应,我们可以说:”如果你愿意分享的话,我们可以一起看看那个饼干,如果你想要吃饼干的话,可以吃掉饼干。”””可是我们家没有这个,这饼干已经不可以吃了,你可不可以直接拿回家。”
“当然可以啊,但是我们家有。”
孩子会选择更好的表达自己的方式,也不会随意的去欺负其他的小朋友。
● 有效的方式:
1、给孩子表达自己的机会
当孩子哭闹的时候,家长不要急着去抱或者命令他们停止哭闹。
这样会让孩子感觉到家长不在意自己的感受,他们觉得自己的行为会引来家长的误解。
倒不如给孩子一个表达自己的机会,让他们通过语言来表达自己的想法,表达自己的感受。
2、和孩子进行身体接触
孩子哭闹的时候可能家长用肢体语言来沟通,比如给孩子一个抱抱,或者说一句“我想你了”。
这样能让孩子感受到父母的关怀,也能让孩子感受到家长的包容,从而把压力化为动力。
这就会让孩子知道自己的情况会被家长接纳,从而更加自信的去表达自己,也有利于孩子的心理健康。
3、不要去嘲笑孩子
孩子本身就很脆弱,家长的嘲笑会让他们更加自卑。
家长可以适当的去安慰孩子,或者是用语言来帮助孩子排解掉自己内心的压力,并且告诉孩子他们没有必要总是一味的去嘲笑别人。
或者是用一些肢体语言去安慰孩子,比如说“妈妈也是这样想的,我相信你一定可以的”,并且鼓励孩子继续努力。
4、要注意不要给孩子太多的压力
每个家长都是望子成龙,望女成凤,希望自己的孩子将来能够有一个好的前程。
但是家长对孩子的高期望这种期望确实会给孩子很大的压力,尤其是一些成绩不太好的学生,更会增加家长的焦虑情绪。
家长会的时候,每个家长都会焦虑的,这个时候家长也会担心孩子会因为成绩而受到老师和家长的批评,所以会给孩子施加压力,并且家长会想要让孩子能够更加努力学习,并且在期中考试中取得好成绩。
但是如果孩子的成绩不太好的话,那么就会在考试中被同学和家长嘲笑。
那么孩子在学校中是没有任何竞争力的,所以会逐渐的失去学习的兴趣,从而慢慢的对学习失去兴趣。
由此可见,对于孩子的高期望的确是有可能会带来不好的影响的,但是家长们应该做的不是去责怪孩子,而是应该去鼓励孩子,鼓励孩子,
告诉孩子不仅仅只有学习好才是一件事情,这也是为人父母应该做出的教育。
那么家长应该如何去鼓励孩子?
1、积极鼓励
当孩子的成绩考得非常差的时候,家长的做法是不应该对孩子进行讽刺挖苦,而是应该积极的去鼓励孩子,
也就是说在孩子取得成绩的时候,家长可以带着孩子去和其他的人一起进行比较,在这个过程中,要鼓励孩子,不断的进步,也要去鼓励孩子,
可以告诉孩子:“今天你考的这个好成绩,你是怎么做到的呢?”
2、家长要正确的去引导孩子
作为孩子,家长应该要给孩子一个正确的引导,千万不要因为一时的分数不理想,就打击孩子的信心,甚至进行惩罚。
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