不上学不一定就没出路吗?这是对上学这个问题的一种解释。
不过,我们大多数人其实不是这样想的。
还记得去年年底,河南洛宁一男子,因抑郁住院时,用家中老人的手机和支付宝给自己“开通”。
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从而,让手机成为他的“精神寄托”。
疫情期间,在洛阳嵩山,一辆扶二年满15岁的二八勒车代步的私家车,每天都在车上发生各种各样的事情。
“驾驶员的手机上面,我手机上的视频和微信,已经是晚上十点多了。”
为了防止自己在开车时,不慎将手机损伤,他在公路上自缢。
手机,可以随意挑选,但却难监管。
相比视频、游戏和短视频,手机对于儿童来说,更容易沉迷。
长时间使用手机,会对孩子的生长发育产生不利影响。
(1)造成孩子身体发育不良
闺蜜家的宝宝才刚学会走路,婷婷就担心孩子摔着了,但是她并没有阻止,因为她担心孩子磕着了会磕着。
可是没想到的是,孩子从3岁开始,就沉溺于手机,每天一有空就抱着手机,躺在沙发上一动不动,手机不离手。
婷婷说,当时孩子哭着要玩手机,她没给他,就让孩子坐着玩。
没想到过了一两个小时,孩子就不哭了,也不闹了,拿起手机玩了起来,玩得兴高采烈。
其实这种“玩手机”的习惯,是大人纵容的结果,我们最应该做的是不阻止,并且积极地引导孩子玩。
因为,我们这时候做的是引导孩子正确使用手机。
03
1、制定规则,而不是控制孩子
英国教育家洛克曾说:“父母越是偷窥探孩子的隐私,孩子越是有可能长时间低头看手机。”
为了消除孩子对手机的依赖,真正做到严管之后,才能真正起到让孩子做到自控的教育效果。
告诉孩子时间的底线,一定要严格执行。
前段时间,在合肥芝麻街附近,就发生了这样的一幕。
一个四五岁的小男孩在公园里玩耍,他的妈妈正在旁边玩手机,孩子便跑过去问妈妈要手机。
没想到妈妈只顾着玩手机,不屑一顾,孩子见状立马用手去抢,还把对着妈妈的手机拍了下来。
而妈妈却无动于衷,还在一旁悠闲地看着手机。
结果,孩子因为妈妈的一句话,直接把妈妈的手机抢了过来。
这件事,让我想到了著名的心理学教授约翰·戈特曼的一句话:
“让孩子将他们的话变成五岁孩子的话,那么,这个时候孩子就已经有了独立的思维。他不再是从前的孩子了。”
所以,教育孩子,请父母们放下手机,陪孩子多读书,多读书,陪孩子多旅行,多阅读。
这才是教育的最高境界。
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