抑郁症没工作俩孩子怎么办
2018年,二宝产假,二宝小宝爸爸妈妈请假在家照顾二宝。期间两个孩子没有人照顾,又有两个孩子,一家人就剩下外孙和两个奶奶带。而妻子阿姨是高级医生,产假之后,回到家里就要经常陪孩子玩,可以陪孩子做很多事情。但我这个妈妈做得有些过度,不给二宝和阿姨带出去玩,没有计划和计划。孩子大一点,就不带出去玩。
孩子是一个善良的人,他有同情心,也有责任心,但他如果生病了,阿姨会病,他会不会一直给我带孩子?
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
孩子也是一个独立的个体,也需要家庭的和谐。
我的婆婆,我们一家人在一起生活了几个月,我就辞去了工作,在家照顾孩子。每个月六百块钱,婆婆都是拿着给的工资,好像给孩子的钱是最多的。
孩子哭闹的时候,我直接把她的手机给了她。
孩子说,“你把手机给我。”
我才把手机给了她,就立马乖乖的听话了。
不知道这孩子为什么要这么做,我也不知道当她看到她在玩手机的时候,真的很生气。
那一天,我在外面陪着孩子写作业,刚开始时,还算的风平浪静,但是时间长了,她就跟我说:“妈妈,我好像确实没有看到。”
我就问:“你不是还要再玩一会儿吗?”她说:“我都玩了这么久了,你怎么还在那里玩?”
我又问:“我看你手机的时候,眼睛不离屏幕,你眼睛不能看太近。”她又问:“可是我眼睛近视了,你看得比我眼睛还要大,而且现在距离很远,你还想玩手机吗?”
我本来答应她,但是后来发现好像确实很不对劲,怎么说两分钟就不行了呢?她又开始疑惑了:“要不也是这样?”
我问:“为什么?”
她说:“因为我眼睛看不清楚,所以玩一会就忍不住了,反正玩了玩也不想玩了,也不想学习了。”
我顿时一愣,也纳闷,也纳闷,为什么明明视力没有问题呀?
所以我问她:“那你为什么这么说呢?”
她说:“不想学习啊,太累了,总是要玩,对眼睛不好。”
我继续追问:“游戏玩的这么久,眼睛不好吗?”
她说:“游戏玩的还有别的吗?”
我继续追问:“游戏有那么好玩吗?你玩了有什么意思吗?”
她说:“你就知道玩游戏,就知道玩游戏,现在连这个都不想碰了。”
我不禁感叹:““为什么你会觉得玩游戏很快乐?那是因为你在其中收获了许多乐趣。”
这个例子告诉我们,玩游戏,其实是孩子自己发现的,也是他自己体验收获的,在“玩”中,孩子会学到更多的“技能”,变得更加自信。
2、利用游戏的丰富多彩,促使孩子获得成就感。
很多家长对孩子期望过高,总是盯着孩子的不足,而欣赏鲜花、奖赏美食、参加体育运动等,都会让孩子在活动中获得成就感,体验到快乐。
因此,作为家长要把游戏与亲子活动的丰富多彩结合起来,这样,我们对孩子的游戏同样也会有积极的促进作用。
比如,我们可以陪孩子一起玩游戏。
让孩子参与到游戏中,两人就能产生共鸣,在游戏中感受到快乐,感觉自己受到了重视和尊重。
3、父母要“以身作则”,为孩子树立好榜样。
很多时候,孩子沉迷游戏,很大程度上是受父母影响。
比如父母下班回家之后,坐在沙发上刷手机,孩子想跟父母一起玩,父母就会直接拒绝。
父母就会说:“你再玩,我就把手机砸了。”
如果父母说:“你再看手机,我就把手机砸了。”
孩子就会说:“摔了就砸了吧,砸了就砸了吧。”
当父母拿起手机的时候,孩子就会不自觉的摸不着头绪,为了不让他们看见手机,他们就会把自己关在房间里,也不愿意和父母交流。
在父母摔手机的时候,孩子们的第一反应是:吵架。
但是家长的反应是:“你为什么不能玩一会儿啊,再玩一会儿就关掉啊!”
其实孩子这个时候可能会委屈的说:“我没有玩一会儿手机,怎么了,你就给我。”
这个时候孩子可能会回答:“关你什么事,你自己说了算!”
可是,父母的反应是:“我觉得玩完了就去写作业了,但是你可不可以先把作业写完,妈妈觉得做完了就可以玩了。”
孩子可能会回答:“可是我现在不想写作业,写作业会拖延时间。”
我们可能认为这只是孩子在借口,骗家长说:“我写完了作业,我想出去玩。
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