乐活课堂抑郁症的孩子_

乐活课堂抑郁症的孩子屡见不鲜。

自闭症孩子大多性格内向,没有朋友,对外界充满敌意。对日常生活里没有兴趣,对学业、生活、爱好不感兴趣。长期生活在高度紧张的环境里,很难有心平气和的心去体验任何事情,也缺乏创造力。

每一个人都有自己的兴趣爱好,喜欢的东西是学习的动力,而喜欢的东西是一种欣赏的感觉,享受的东西是一种鼓励的感觉。

孩子患有抑郁,双向情感障碍\狂燥症等心理问题,家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善,更需要同时做到以下几部分,才能更好地帮孩子改善:

以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分,家长你认可吗?

当然,在学习上需要鼓励,孩子自己对自己的学习也有一个清楚的认知,可以根据自己的爱好,选择一些自己喜欢的,也可以是父母、老师或者好朋友,找到自己的兴趣爱好。

“想当医生,可以让医生去培训。”

“有网瘾就让自己有个英雄,可以让你获得经济能力,这是很好的一种心理的暗示。”

“学习没有动力,就要放弃。”

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对啦,小孩说……”

这样的无理取闹不分贝教育让大人感觉怎么对不起——

但是不分贝教育不是指什么大吼大叫,什么大惊小叫。而是心平气和的和孩子沟通,告诉孩子遇到困难事情时应该如何解决。

有些父母可能会对此有疑问:“我都这么大了,怎么会莫名其妙地发脾气?是不是我的忍耐力太差?是不是我这个当妈的,管得太多了?”

但是,和孩子说话是需要技巧的,耐心的,要知道,我们最终的目的是让孩子学会反思,反省,而不是一味的指责孩子,这个时候,很多家长会一味的质问孩子“你怎么这么大吼大叫?”

但是,这样的对话方式只会让孩子越来越反感,以后即便是对待这件事,也会出现相同的反应,甚至还会用哭闹来代替。

那么,我们究竟应该怎么做,才能达到一个良性沟通的目的呢?

首先,父母要学会换位思考,以孩子的视角看待问题

在很多家长的眼里,孩子还小,他们对孩子的态度就是希望孩子能听他们的话,因此,他们也会努力做到换位思考,从孩子的角度来想,用孩子的眼光去看待问题,设想孩子也有和自己一样的“小心思”。

这样一来,在和孩子沟通的过程中,孩子就会发现自己的想法是多么的幼稚,因此,他们会选择放弃自己的想法,来迎合父母的想法,即使是在父母看来,孩子也依然是个孩子,可是父母却忽略了孩子本身,也许会让孩子的这种想法变得更加严重,而父母只有改正了错误的做法,孩子才能够改正错误。

结局二:孩子会越来越叛逆,拒绝与父母沟通

很多家长在和孩子沟通的过程中,就是说教,甚至是命令式的口吻,试图用“应该”的态度来督促孩子。

这样一来,孩子在叛逆的过程中,很容易因为忤逆不误,而真正地去对抗父母,其实也是在为自己的反抗而感到痛苦,所以在教育孩子的过程中,家长应该学会与孩子进行有效的沟通。

1. 给孩子留有适当的空间

父母要适当给孩子留有一定的空间,不要干涉过多的干涉孩子的事情,让他们自己去选择,毕竟在他们以后的人生中,自己能够把握自己的路,还是要让他们自己去努力的,这样才能让他们有出息。

2. 给予孩子充分的自主权

家长在教育孩子的时候,要给孩子一定的自主权,让他们有自己的空间,不要总是对孩子说“你应该这样”“你不能这样”,甚至是语气词,比如说“你应该”“你不能那样”,这时候孩子就会非常的不乐意,不仅听不进去还会反驳,还有可能会顶撞父母。

其实很多孩子在青春期出现的顶撞父母的行为,都是因为父母不尊重孩子的想法,不懂得如何处理亲子关系,只会用命令的方式,不会倾听孩子的内心。

其实对于孩子而言,在青春期出现的顶撞父母的情况,本身就会给他们造成一定的心理压力,所以家长应该和孩子站在同一高度上,用平和的心态去理解孩子,在家庭中营造良好的氛围,让孩子相信父母是理解自己的,在平等的环境下,愿意听取父母的建议。

在青春期这个阶段,孩子开始对外界的生活习惯和行为习惯有意识地进行调整,逐渐养成良好的习惯。

如果家长能够在这个阶段,多关心孩子的生活和思想,以及精神的变化,孩子的叛逆行为就会慢慢减少,而家长的关注度,则会不断提升。

2、制定规则

这个阶段孩子对世界有了一定的认知,并且逐步形像成年人一样了解社会规则,但是,很多孩子并没有形成一定的规则意识,所以家长一定要跟孩子制定相应的规则。

当孩子出现叛逆行为时,家长首先要了解事情的来龙去脉,对孩子做出的一些行为进行适当的惩罚,因为这个时候,孩子的内心非常脆弱,家长这时候要做好一些合理的引导。

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