蒙古语不上学是为了什么?
蒙古语不上学,我们如何应对?
蒙古语不上学,我们如何应对?
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不上学之前,我们如何应对?
奥巴马:
“我从美国回去,还要写作业和读书。”
看完蒙古语,小女孩们笑出了声,表示:“妈妈,我回来了,我想把学校的故事写在教室里。”
奥巴马:“好的。”
嘟嘟:“好的。”
想上学了,小朋友们的心情是不一样的,在他们看来,学校是一个地方,只有不上学的孩子,才有上学的动力,才有学习的动力。
故事本身很有趣,但是,孩子们有时候因为情绪而不愿上学,但是有时候,孩子们并不知道该如何去应对,今天就为大家分享这个故事。
01
其实在孩子们的眼里,上学是一件很有趣的事情,所以,每个小孩子都会很自然地把上学的想法,“好”变成“不好”。
这就是因为,上学是孩子们自发的、主动地想要去做的事情,但是,对于孩子们来说,上学这件事对于孩子来说,只是一个方面。
所以,上学是很难真正理解和接受的,也就说孩子们不上学了,“好”变成了“不好”,甚至于孩子会因为害怕而选择不去上学了吧?
可是,又有多少家长能够准确地判断出来呢?有多少家长能够准确地把握住孩子们的不上学的念头呢?
第一个孩子辍学,是有一定原因的。
第二个孩子厌学,也是有一定的原因的。
那些厌学的孩子,不是学习能力不足,就是态度不认真,不想学习,再加上家长的责备,使得孩子们内心产生了强烈的逆反心理,而且反抗的意图一旦爆发出来,往往就更加难以控制。
在青春期,如果亲子关系不良,孩子厌学的话,是很难进行及时沟通的。
第二个孩子厌学,也是最容易导致孩子厌学的一个。
我们对厌学的定义是,
厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动,行为反应模式,它是一种心理状态。
孩子厌学的原因既有学生自身因素,也有家庭、学校、社会等不同环境的影响。
“厌学”的孩子年龄段集中在初中、小学阶段,“厌学”的程度差不多,有的表现为说不出来的苦恼,有的则是精神上的疲惫感,“厌学”情绪的到来,让孩子感受到学习的压力,而变得“厌学”。
面对“厌学”情绪,父母该如何帮助孩子走出厌学阴影呢?
1、帮助孩子,树立信心
首先要帮助孩子树立信心,对于“厌学”的孩子,父母更要有信心,面对孩子的困难,不放弃、不抛弃,多鼓励、多肯定、多沟通,给孩子以正面的心理暗示,让孩子在父母的鼓励中更加主动、自信,更有学习的兴趣。
2、多带孩子去参加一些活动
多带孩子去参加一些社交活动,去认识一些同龄人,让孩子自己去认识更多的朋友,扩大朋友圈,提高孩子的交际能力。
3、培养孩子的兴趣
家长可以在空闲时间多带孩子去户外活动,一起去游乐场、公园,让孩子去参加一些力所能及的活动,让孩子从这些活动中找到自己的存在感和价值感,让孩子慢慢地脱离网瘾,走出家门。
4、多让孩子看一些课外书
看课外读物能够丰富孩子的视野,家长在这方面一定要严格控制孩子接触手机的时间,要让孩子自己先放下手机。
很多家长认为,孩子玩手机是一时的,但是这种爱玩手机的行为却是长期养成的。孩子在小的时候,家长一定要严格控制孩子玩手机的时间,长大后才不会沉迷于手机,才不会沉迷于手机。
5、不要让孩子过早的接触手机
在孩子还小时,家长要多给孩子报一些兴趣班,让孩子的兴趣爱好能够得到全面的发展,这样才能够让孩子慢慢的远离手机。
6、带孩子去参加户外活动
户外活动是最好的办法,因为外面的世界很精彩,让孩子能够足不出户,就可以跟大自然去接触,让孩子的心胸开阔阔比整天在家里玩手机的生活更加的开阔。
7、多陪陪孩子
这一点也是非常重要的,不要让孩子将心思全部放在手机上,适当的去玩一些益智类的游戏,会让孩子的大脑得到放松,这样一来孩子也会更加的聪明。
大家都知道,在孩子小的时候,往往对孩子玩手机是非常的制止,但是在孩子大一些的时候,父母要注意陪伴孩子,这样的话就可以让孩子在玩耍的时候慢慢的戒掉手机,而且还可以在带孩子的时候避免孩子受到手机的影响。
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