不上学了四年了还能梦到去上学吗?
我以为这个问题很难解决。但是,今年我的故事,已经困扰我超过一年。
每次想到这些,我心里还是很揪心的,因为对于我来说,我所遇到的问题,已经超出了我的认知范围。
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一方面我内心十分笃定,另一方面,我又觉得自己必须与孩子们“死磕”。
“就算是没有教育,我也知道孩子一定是有问题的。”我狠狠地骂了孩子一顿。
但是,孩子的问题,仍然没有得到解决,依然没有走上正轨。
因为,我明白了一个道理:
如果把孩子的问题看作是自己的问题,那么,我就会不断地否定自己、贬低自己。
因为我深深地意识到,这是对自己人格伤害。
我害怕这种痛苦的体验,于是,我反复地否定自己,否定自己,证明自己是个没用的人。
因为,这也让我从心里面临着这样的问题:我不聪明,我不行,所以,我只能这样做。
03
可是,我难以割舍地痛下去。
为了不让孩子痛苦,我在孩子面前演了一场戏。
我要让孩子重新获得自由,这个戏确实很有意思,但很难演。
我虽然难过,但仍然会努力克制,不想让孩子看出我的焦虑。
但是,我也知道,孩子会渐渐长大,总有一天会离开我们。
他不会再像小时候一样,用哭泣的方式来告诉你我难过,我想让他知道,我想让他知道,他可以暂时离开我。
因为这时候,他有了自己的独立意识。
一个小孩到了青春期,都会有这样的行为表现:
他到了饭桌前,扭扭捏捏,最后竟然主动向妈妈说:我喜欢我。
而我不想让孩子带着这种现象,就把他当成了一个坏孩子,自己不乖,给他添麻烦,说什么都不听,还好像故意在跟自己对着干一样。
而我只是担心他,他这样下去会怎样。
很快,我发现他的这个动作已经比以前的反叛很多了,因为我知道,他已经长大了。
他已经具备了“长大”的能力,不再是过去婴孩童时的“听”、“喝”、“拉”等语言,他现在对我有了强烈的掌控感。
而这种“长大”的能力,是跟我从前对待我的方式有关的。
在这个“日新月异”的互联网时代,很多孩子都有自己独特的朋友,每天跟我朝夕相处,他们不再是我们的“复制品”,而是我们身边的“朋友”,家长、老师、同学。
有时在我们看来,我们是异类,觉得我们和他们格格不入。可是通过屏幕,他们也会在孩子们的视野里看到,原来世界并非如此,丰富多彩的现实生活也是他们慢慢探索世界的绝佳途径。
让我们看到我们的孩子能为世界增大而努力,在这个过程中他们也会跟我们说着心声。
有人会说,学校教育和社会教育是有很大关系的,这不应该是学校、社会的责任吗?
什么叫社会?社会的分工?社会的标准又是什么?社会的标准又是怎么样的?
有的时候,家长的标准会影响到孩子。家长是一个孩子的第一任老师,也是孩子的第一位老师,家长的所有行为都会对孩子产生影响。所以,家长一定要树立自己的标准,认识到自己的不完美是孩子成长的一个必然结果。只有父母与孩子之间保持一致,互相包容,互相理解,才能让孩子得到成长。
家长可以做孩子的榜样,给孩子正确的引导
1、不乱发脾气
在生活中,有的时候,孩子发脾气是因为孩子和家长之间有一些小摩擦,比如,妈妈在看手机,孩子在旁边写作业。家长一看到孩子乱发脾气,往往会批评孩子,并且大声呵斥孩子,这样孩子会认为妈妈不尊重自己,侵犯了自己的隐私。有的孩子这样做,是为了让家长对自己充满善意,这也是一种对孩子的一种伤害。
比如孩子在不写作业的时候,也许有的孩子是做了,但是家长会觉得这样的孩子是不听话的,总是玩手机。家长会觉得孩子这么小怎么能懂事,其实不是这样的。如果孩子想去上幼儿园,妈妈可以带着孩子去,只要孩子去的话,妈妈要多带着孩子出去。
小宝刚去幼儿园的时候,天天说,妈妈我不想去幼儿园,你带我走。有一天晚上,小宝刚从床上掉床,妈妈非常惊讶的看着孩子,怎么能不想上学呢?这件事妈妈只是轻轻地问了一句,孩子又不回答,妈妈只好狠心地把小宝抱起来,然后狠心的对小宝说,不去幼儿园是不是就没有小朋友了。
小宝就在家里哭了一晚上,第二天早上,小宝还是继续没去幼儿园。妈妈对小宝说,其实你是因为上幼儿园才不想去的,我跟你爸爸已经分开了,我们不想把你送到学校去了。
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