吃抗抑郁药要孩子吃,但孩子一直吃药不见效,老师同学的开导他都不愿意服药。只要一拿到药,孩子就很痛苦,感觉全身都不舒服,全身发抖。这种情况,我也试过跟孩子沟通,但一直坚持。孩子还是不吃。
有时候孩子会说,我学的东西都没用,你看我医生开的药,里面都是有些什么成分,你给我吃药。或者问孩子,医生都说了,你再不吃药,我做不了什么。
当然,我也试着带孩子去做心理咨询,往往是选了很多机构,有些机构是正规的,我选择了几个口碑不错的机构,当然也是比较权威的,我都去试了,我发现效果还是不好。
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
首先是我去咨询了一些机构的老师,老师的水平参差不齐,咱们每一个人的水平不一样,我们也做不到一个有高学历的老师。
而且我发现一个很重要的原因,我在咨询中,经常问孩子,你长大以后想做什么?你为什么想当初,孩子小时候咱们家的那个时候,是什么样的?他愿意学吗?还有别的什么吗?他愿意学吗?我可以说,前提是咱们家已经有了喜欢的专业,你愿意学,学不好咱们就不学了,你愿意学咱就不学了。
可能孩子有一点小聪明,但是家长没有去引导孩子,把学习的主动权交给了孩子,这给到孩子是一种剥夺,剥夺了孩子主动学习的能力,将来容易让孩子没有自信,所以就很容易出现厌学。
第二,是父母不重视孩子学习的结果,觉得孩子只要用心就能考出好成绩。孩子在父母这里无法获得成绩的自信,自然就会在其它方面找一个依靠,比如说,他很难取得好成绩,这就需要我们家长引导。
比如说,我们一定要让孩子树立一个明确,成绩是你努力的结果,成绩只是你学习某个阶段的一个阶段的总结,如果你不能够把这个阶段的总结,当成一个阶段的总结,那么我们可能就很难去下一阶段的总结,甚至到下一阶段,孩子就不想去上学了,而不是因为害怕吃苦而不愿上学。
那为什么会有一些孩子会出现厌学的情况呢?
在过去两三年级的时候,孩子上学对于孩子来说是一件比较困难的事情,孩子可能是因为学习的基础比较差,所以学习的动力也不是很足够,所以孩子在学习的过程当中,孩子就会感觉到比较辛苦,但是孩子一旦出现厌学的情况,那么孩子肯定是会受到非常大的影响,所以会出现厌学的情况。
那我们在这个阶段,如果孩子出现厌学的情况的话,其实我们就要考虑到底是不是孩子在写作业的过程当中遇到了什么困难,如果是孩子在学习当中遇到了困难,那么我们就要及时的去帮助孩子,那么我们要去想办法去解决,而不是去指责孩子或者是去打骂孩子,我们家长要去找到孩子出现厌学情绪的原因,只有这样的话,才能从根本上去解决孩子厌学的问题。
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