很多人背着孩子玩手机的危害很多,比如孩子沉迷于手机,性格会变得偏执、自私,还有很强的拖延心理。
而现在智能手机的出现,使得人们的生活发生了巨大的改变,对于父母来说,这是一个非常利好的契机,所以,在父母对孩子进行家庭教育的时候,首先就应该改变自己,学会合理地引导,从而避免教育孩子成为一个“两面派”。
在日常生活中,大家应该都有这样的经历:
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
你给孩子说“不许玩”,孩子却因为手机犯了错误,父母生气了,孩子就“一哭二闹”。
孩子一闹,父母就妥协,这样的结果是,父母和孩子之间的关系变得很僵硬,孩子不愿意和父母亲近,也不愿和父母多说一句话。
但其实,对于父母来说,只要尝试着放下手机,去陪陪孩子,也是一种有效的陪伴。这种陪伴不仅是指的人与人之间的互动,更是一种情感的交流。
当我们把自己放在孩子的角度,以一个旁观者的身份去感受孩子的感受,孩子就不会以自我为中心,也不会以自己的行为举止去喜欢别人。
我也曾经在上课的时候听过一个很有趣的故事。有个小朋友,他学习成绩不好,但是,他特别喜欢运动,并且,他喜欢和同学一起玩。他成绩不好,不过是不喜欢学习,因为每次回家以后,他爸爸都会带他去爬山,下大雨,而且还鼓励他说:“宝贝,你看到了外面的世界,但是他的内心也是很脆弱的,他需要呵护。你要勇敢一点,去面对它。”
他认为自己的爸爸是支持自己的,所以才会通过撒谎,让自己有一个退路。
其实,这种情况很多时候是因为他的沟通方式出现了问题。
妈妈看到了,就会觉得孩子不懂事,然后跟孩子讲道理,要求孩子改掉这个习惯。但是孩子可能根本听不进去,他可能只是嘴上说不需要,心里并不想。
这就是典型的防御机制。
防御机制就是通过回避引发的紧张情绪,从而缓解自己的紧张情绪。
但防御机制是什么呢?
就是通过拖延,回避引发的紧张情绪,来对抗“不得不做”的事情。
比如,你对孩子说,你现在不想去上学,那我们就直接告诉你,你也不想上学,那我们就说你也不想写。
这种对孩子的保护,会让孩子感到痛苦,因为孩子知道一旦说不想去上学,爸爸妈妈就会对他又打又骂,或者把孩子关进小黑屋,两个人互相指责,孩子当然会更加恐惧。
所以,他更加焦虑,更加无所适从。
那怎样才能让孩子不畏惧上学,
顺利地渡过这个阶段呢?
了解孩子的心理、能力特点,帮助他们克服恐惧心理,顺利地度过这个特殊时期。
1、首先,接纳理解他们的恐惧心理
这个阶段的孩子,本身就比较敏感,而且对父母的表现也特别在意,如果父母稍微对他们不耐烦,他们不仅不会再向父母袒露心声,甚至会更加变本加厉地表现出来。
所以,父母首先要懂得理解孩子,包容孩子。
实际上,孩子比我们想象中更加害怕去学校,因为他们很有可能在学校里,曾经遭受过同学的霸凌,被老师训斥,甚至有可能遭受校园霸凌。
因此,父母应该允许孩子在有能力的情况下,去学校,而不是向老师施压,这很重要。
2、要注意和孩子沟通的方式
在平时的生活中,父母要多和孩子沟通,了解孩子内心的想法,最好可以通过写信的方式,了解孩子的想法。
当孩子不愿意向父母倾诉的时候,家长就要注意和孩子的沟通,最好多和孩子进行沟通,帮助孩子解决问题,如果是孩子遇到了什么困难,那么就要及时去和孩子交流,了解孩子的内心想法,
让孩子知道学习并不是唯一的出路,如果孩子心里还是想要考出好成绩,那么家长就要帮助孩子去制定一些学习计划,比如说帮助孩子定一个目标,每天学习的时间段是几点之类的,学习的方式是什么,如果孩子有了自己的想法,那么家长也要去做出一些改变,这样才能够让孩子愿意接受父母的建议。
父母要做出改变
很多父母在看到孩子的学习成绩不好,就会去责骂孩子,说孩子这么辛苦的学习,还不认真学习,那么孩子的心里就会产生一个想法,那就是自己如果学习不好,他们的父母就会责骂自己,所以他们就会产生一种错误的想法,父母应该改变自己的想法,要知道学习对于孩子来说,也是非常重要的,可能他们会将这种想法强加到孩子的身上,因此,当孩子在面对父母的唠叨的时候,他们会选择性的把自己封闭起来,这时候他们就会想要通过反抗父母来表达对于自己的不满,所以父母应该改变自己的教育方式,应该换位思考一下,把自己的身份放下,这样才能够得到孩子的认可,在沟通中能够找到一个对等的身份,让孩子接受家长的想法,然后才能有效的进行沟通。
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