连接不上学校的Wi-Fi,需要心理咨询来协助改善。
01
“14岁现象”
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何让孩子4-8周重返学校爱上学习的六个步骤》的电子书
段桂琴老师在女儿14岁的时候接触了青少年心理咨询,对这个阶段的孩子来说,“14岁”现象更像是一个词,“一个寻找自我”是人生成长的必经阶段,这个阶段的孩子,最烦父母的唠叨,最烦父母的唠叨。
“14岁现象”,属于大势所趋,“14岁现象”则属于不稳定期。
英国科学家曾进行过的一项研究证实,青少年最容易出现打架、叛逆、学坏的年龄是14岁。
英国研究者对9~35岁的男性参与者进行了调查记录,受试者被要求玩电脑游戏。
通过记录参与者对游戏结果的满意或者失望程度,科学家对他们每一个人的情绪反应进行了分析。
结果发现,青少年更热衷于能够让他们感到刺激的危险行为,其中14岁的少年最为突出。
英国伦敦大学学院神经科学家分析认为:“与儿童有所不同,青少年能够权衡自身行为的好坏利弊,但他们更关注这些行为能否给自己带来快乐,而不是安全与否。”
还有一些初中学生玩游戏时被骗了10分钟,被发现后报警,警方称事情很可能不需要担心。
这也解释了为什么一些孩子到了青春期,越是不让他们做的事,他们越想尝试一下。
这也是孩子青春期的一个正常现象,但家长可能会担心,这么小的孩子,不会主动去找警察叔叔,家长会不会因此而责骂他?
“信任”是青春期孩子“必须做某件事”的第一步,家长是否信任,关键在于是否信任孩子。如果你已经确信孩子有能力去信任他,并且他也确实能够信任你,并且他就不会轻易去做这件事。
这也是为什么孩子小时候学习好,听话的“好孩子”,长大了就不愿意上学了的原因。
(三)“确认”
你要确认,青春期孩子最重要的是不是他的朋友?他最近最大的烦恼是什么?你最近关注了哪个明星?你最近在网上看哪个明星?你最近在追的什么剧?你最近在追的哪个明星?
(三)“商量”
了解孩子,引导孩子,你会发现他们有些许不同寻常的“小心思”。当你的孩子“忘记”或者其它的一些“小心思”时,那也是因为他们被忽视了,你的责任,就交给了他们自己吧。
(四)分析
你可能会说,孩子进入青春期了,变得特别叛逆。其实不是的,这是孩子在试图打破自己对父母的“心理依赖”,表达自己的反抗。而当你想通过跟孩子谈判来掌握他们想要的东西时,他们可能已经对你下意识中已经认定了对方的“替代品”,于是就想跟你开始一场较量。
说教是一种单向的沟通,除非孩子做对了一件事,你才会给他(她)。
所以,这里要强调的一点就是,在跟孩子谈判时,父母要在平等的前提下,多听孩子说。
而且,在跟孩子谈判的时候,也要注意谈判的场合,要注意谈判的场合。如果谈判应该是家人坐在一起,而不是集中在某一个主题上,容易让孩子觉得有压力。
另外,谈判的时候,要注意谈判的方式和内容。比如,询问孩子在幼儿园的情况,征求孩子的意见;如果孩子的意见不被采纳,不要用惩罚的方式来驳斥孩子,要搞清楚事情的原委,并给出合理的解释。
否则,孩子下次还会用同样的方法来伤害你。
03 谈判应该是平等的
我对孩子说:“宝贝,妈妈今天不想让你去上幼儿园,是因为妈妈有些事情没能按时完成,没能按时完成妈妈就会很失望,很伤心。”孩子听到这个“理由”,心里肯定会不舒服。
这样的话,孩子听到心里自然会很生气,以后也就不愿意听你的话了。
04 建立规则,坚持原则
想让孩子学会分享,父母要在一旁看着他,不要强迫他分享。如果孩子自己有需要,也要及时给予帮助,养成他分享的习惯。
这个过程中要注意,不要让孩子养成他不分享的习惯。
比如你想让孩子给你分享自己的玩具,不要说“你把玩具给弟弟分享给妹妹”。
而是说“妈妈希望这个玩具是小积木还是小汽车”。
再比如,孩子想让你给他买书,而你想让他写完作业,不要说“写完作业才能玩”。
这样的方式,既惩罚孩子又破坏了亲子关系。
总之,当我们把“不分享”这一习惯给孩子,让他意识到利己的力量时,再多说一句,“为什么不可以不买?”
他可能就会坚持自己的想法,即使自己的想法得不到认可。
而这时,我们的态度也很重要。
重要的是要提醒自己,他不是不高兴、不高兴,而是不接受,没有一个孩子会让我们感到满意的。
比如说,你可以说:
“我觉得我们家有两个原则,第一个是尊重,第二个是平等。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
