孩子几岁进入叛逆期,我们应该如何教育?
有的家长说:“我都14岁了,我的孩子不听话,一说就哭,这样的情况下还有很多孩子能遇上,真的是什么都不懂,什么事情都找爸妈说。我不知道该怎么办了。”
有的家长说:“我家孩子已经到叛逆期了,怎么办?”
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其实,孩子在小的时候,偶尔出现叛逆期不一定是坏事,父母也可以利用孩子这个阶段。但是到了青少年,孩子基本上已经有了反抗的迹象,只不过他们的反抗来得更加猛烈而已。
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点———具有反叛性格的学生当中,男生多于女生。
3、教育特点——性心理发展很强,有些敏感的学生可能会因为一点小事而感到难过,他们能感受到老师的不信任,有时甚至会因为老师的批评而产生逆反心理。
4、价值感——某些时刻被称为自己的价值,在某个时刻感受到自己的存在。
5、教育特点——某些老师或某位家长或某位教师有明显的教育行为,而这些行为则被认为不恰当,如教师、家长或权威。
6、个人特质——做事不顾一切,付出很多时间,追求完美,如果不能得到自我满足,就会感到难过、失落,对自己失去信心。
7、家庭因素——某些家庭成员之间不和睦,或父母感情破裂,争吵不休,或父母感情不合,甚至离婚,孩子会感到恐惧怕或焦虑。
8、人格特点——做事鲁莽、粗暴,脾气暴躁,叛逆期孩子的这些特点会一直延续到成年以后,阻碍他们的事业发展。
9、行为特点——做事鲁莽撞,抗拒他人的指导,不考虑后果,害怕承担责任。
10、个性特点——做事鲁莽、粗暴,有头型的孩子通常也是这几种类型的孩子。
01 做事鲁莽,没有耐心
我家孩子就是做事鲁莽,比如写作业不认真,边写边玩,每天写作业总是心不在焉,要么就是写到一半,要么就是喝水、上厕所,反正就是不能按时完成作业。
这样的孩子我经常遇到,孩子的成绩很好,是班级的前几名,班级的前几名,从来不留作业,可是一次考试成绩下降了好几千元,孩子爸爸气得不行,狠狠地打了孩子一顿,孩子闷声不响,把自己关在房间里。
这个时候,我就想起了心理学家鲁道夫曾说过的一句话:“当孩子感到愤怒时,他们的大脑首先是追求发展,呼唤保护自己的重要他人。”
为人父母,不必总是用强势的态度去对待孩子,或总是打骂孩子,或是简单粗暴地命令孩子。
而是要努力去了解孩子,从孩子的角度去思考问题,用心去感受孩子的情绪,用孩子的眼光去看待问题,用心去体会孩子的感受,用心去理解孩子,才能从根本上解决问题。
03
家长该如何处理和转化孩子的坏情绪?
如何让孩子将负面情绪转化为成长的动力呢?
曾在网上看到一个故事:
有个小男孩的爸爸希望能帮助孩子摆脱负面情绪,他的孩子今年六岁,性格非常乖巧听话,非常可爱。
有一天,爸爸下班回来晚了,看见孩子在玩玩具,就非常生气地问:“你怎么把玩具放在这里,你看看爸爸的工作好吗?”
孩子委屈地说:“爸爸工作不容易,只能靠你来帮我。”
爸爸的这种行为,确实让孩子心理受到了很大的打击。
这时,爸爸问孩子:“那你猜会发生什么事呢?”
孩子马上回答:“我知道,你在忙。”
爸爸说:“好,我去打电话给你爸爸。”
孩子马上就去了,而且第一个玩的时间,是他的同学小亮。
爸爸接着说:“他很有眼光,很有责任感,我不赞成你跟他说你不去玩,你觉得可以吧。”
这时,小亮继续说:“那我不想跟他说了,我想让他知道,我长大了,他有很多事要做,很多事要做,我不想让他们失望。”
爸爸说:“哦,爸爸知道你这种想法很好,爸爸理解你。”
小亮说:“我不想跟他说了,说了他也不听。”
爸爸说:“他怎么就这么不爱跟你沟通呢?”
小亮沉默了,点了点头。
爸爸再次问道:“那你现在去跟他说说,他能听进去吗?”
小亮沉默不语,不说话了。
我知道,我不能以父母的身份来评判孩子的对错,但我不想与孩子形成互相理解的局面,我想看到孩子内心真正的想法。
我再问:“你跟爸爸沟通交流的时候,是在什么情况下呢?”
他突然想到了想:“嗯,我想要跟爸爸谈谈。
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