换牙叛逆期
青少年为什么会出现上述的叛逆期?
专家分析认为,常见的叛逆期主要有两个阶段,一个是6-8岁,第二个是10-12岁。
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孩子叛逆期大致分为三个阶段:
第一个阶段:心里上的独立意识飞速发展,自我意识增强
青春期的孩子开始希望自己的行为、想法能够得到别人的尊重和认可,而在感情上会出现一个小大人的模样。他们的想法变得不切实际,并且可能和家长的想法背道而驰,以大人的想法为中心。
第二个阶段:他们的智力渐渐苏醒,对外界事物开始有自己的想法和看法。这个时候的孩子非常喜欢表达自己,喜欢让别人看着自己,喜欢和别人玩耍,渴望得到别人的认可和尊重。
第三个阶段:青春期的孩子内心开始出现强烈的独立意识,渴望得到周围人的认可和认可,但是由于种种原因,很多父母却不了解孩子内心的变化。
朋友丽丽莎说,儿子上初中以后,忽然喜欢上了一个女孩,根本不听话,成绩也一落千丈。丽莎问他怎么回事,孩子却说:男孩喜欢的女孩很幼稚,而且非常漂亮。
朋友这才恍然大悟,原来儿子早恋了。
为了帮助儿子正确认识这些,朋友还专门带着儿子到医院去检查了一番。
果然不出所料,儿子这次没有因为早恋而影响学习,反而在学习上面花了不少心思。
你猜他是怎么做到的呢?
原来,朋友对儿子的早恋也是非常的了解,所以在儿子这个年纪的时候,就会经常给儿子写一些欣赏的小纸条,比如说“我这是最爱你的,如果你能把这份情书给我送来,我会很开心的!”
为此两人还专门学过一项关于如何教育孩子的理论——“如何说”。
在这个理论基础上,朋友还给儿子写了一封信,在信中写到:
“我很感谢你能跟我谈心,听了你的话,我心里很高兴,你的努力也得到了回报。
我在你身上看到了很多优点,有着很多值得你学习的地方,我相信,你一定会处理好这些关系的。
所以,我作为妈妈,当你的学习遇到困难的时候,我会跟你一起分析,并且一起想办法解决。”
用这样的方式,去引导孩子,比直接跟孩子讲道理更加有用。
这样的方式,孩子不但会感到愉快,而且会在以后的学习中,有自己的一套属于自己的学习方法。
5
记得给孩子检查作业
当我们发现孩子的作业出现错误时,先不要急着发脾气,也不要给孩子贴上不爱学习的标签,而是要去探究一下原因,这样才能更好地帮助孩子。
1、
坏习惯是个循环
如果老师说,这个作业,你完成了吗?
是的,但是你没有完成。
也不是,而是因为作业太多,孩子没有时间意识。
而坏习惯其实根本就不存在,只是在老师表达的过程中,你没有注意到这个问题,你却在看手机。
2、
当老师说,你作业没有做完的时候,你是什么反应?
是生气?还是难过?
是觉得自己做错了什么?还是有点愧疚?
如果孩子没有回答,那么很可能老师会打电话过来询问,如果老师认为你没完成,你是什么感受?
如果老师说,你作业没做完,很可能你受到老师的批评,或者批评你的感受。
这种情况下,你需要对老师了解一点,老师是希望你能够更好地去改正,而不是故意想要针对你。
这样的沟通,不但对老师了解了,对你的孩子也了解了,而且你还可以把孩子的问题接上来,对吧?
这就是一个典型的倾听者,因为我们要对孩子的感受真诚地接受,而不是敷衍式地反馈。
03 沟通应该怎么做?
那么,当你和老师沟通的时候,具体要怎么做呢?
首先,态度要真诚。
如果老师真的没有时间,那就应该等老师下班之后再去跟老师沟通,而不是在沟通之后,说一堆“你别管我”,或者“你这孩子怎么这么叛逆”之类的话。
这点做不到,就不要说“哎,你怎么这么不懂事”这样的话,如果老师在批评你的时候说了一句,你能顶嘴,说明你有自己的主见。而不是仅仅只是在跟老师顶嘴,这样的话,老师在学校里也不会让你当学生。
其次,态度要严肃。
如果老师批评你,你可以说“你这样做,我不喜欢”。比如说“我不喜欢你这样说话,我觉得很不礼貌”。这样的语气会让孩子觉得非常的不舒服,也会影响到老师对你的看法,同时也会让孩子感到不被尊重。
最后,学会与孩子正确沟通。
我记得之前和一个老师聊天的时候,她还提到过那个时候,自己在气氛不好的时候,我的朋友,就会跟她讲自己对老师的不满。
其实无论是老师还是家长,只要愿意交流,都可以找到症结,不要想太多,但一定要是要注意沟通方式。
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