双相少年在家玩手机不上学
大家好,我是双相情感障碍,我现在的工作是在前线诊疗,我儿子今年12岁,马上马上就上初三了,是一个现在开学上初中的孩子。
但是我最近不太知道怎么跟我儿子交流了。他说他在学校经常跟同学打架,最后还把同学推到他的头上,他还手的时候还骂了我,我也是生气。
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我问了他很多问题,他一句话都不说。我只好打电话给他爸爸,他爸去他家,他不接我,他爸也不接,我爸说你也不接,我就不接。这孩子有点害怕了,说他现在害怕同学们看我,说我这个孩子真的非常胆小。
我在电话里问他爸爸,爸爸当初是怎么接的,他说了这话,爸爸说:“其实这孩子还有一个很重要的一点,就是,我在外地工作,夫妻俩一直不在家,孩子从小就跟爷爷奶奶一起生活。”
因为没有接受过专业性教育,他还是有很多不自信的。所以爸爸当初在他离开的时候,就已经没有给他带过生活费,当然后来,他自己心里还是有怨恨的。所以,他才会说出那句“为什么别人要偷着我的钱”。
爸爸发现他偷东西的时候,就对他严厉批评教育,并告诉他这种行为不对。这件事情,他才刚刚开始。
03
其实他一直以来都很想知道,为什么会这样。
毕竟,孩子,一定要经过这些年的学校教育。
但是,后来,经过自己摸索,慢慢的他也通过自己的方式,从这种行为中慢慢学会了各种错误行为。
他对待这个世界的方式,就是他的态度。
小时候他通过自己的行为,确定了自己存在的价值,所以,他才会心安理得的,肆无忌惮的去做一些事情,以彰显自己的存在价值。
如果孩子没有这种意识,他做任何事情,都会面临被动的情况。
同时,这也会让他在做事情的时候,会焦虑,会拖延。
而很多事情,都是我们教孩子的。
在教孩子的过程中,我们最大的需要,就是减少使用惩罚的频率,减少对孩子的控制,减少孩子的自主选择权。
我们可以帮孩子选择最近的兴趣班,哪怕是跟同学出去玩,哪怕是看动画片,只要不伤害到眼睛,父母都可以放手让孩子自己选择。
事实上,孩子不是不想学,而是不知道该怎么做。
也就是说,即使你给孩子的安排了完全“合理”的计划,都会激发起孩子的逆反心理,产生抵触感。
正确的做法是,给孩子自由选择的机会,让孩子主动参与进来。
比如,家长可以在孩子选择兴趣班之后,就要学会给孩子选择兴趣班,
既可以让孩子自由支配,又不会让孩子产生负担。
3、学习是孩子自己的事情,家长要包括到底是家长的事还是孩子自己的事
,这两个孩子是不一样的。
孩子自己也是在选择兴趣班,有自己的想法也有自己的意识,家长一定要对自己的选择负责,不要过度的依赖于孩子的学习,毕竟不是所有的孩子都适合自己的选择,如果有家长不能在孩子身上做到正确的引导的话,那么孩子肯定会走向偏科。
我们要做的就是为孩子做好预防工作,并且一起帮孩子解决这个问题,以便在孩子的学习上面,找到适合自己的方法,孩子也能够有所成就。
最后是孩子对学习有不正确的认知
,认为自己学习成绩不好,就注定没有前途,所以对学习成绩的态度很敷衍,不重视学习,也不想去学习。
这个时候,我们家长需要做的就是帮助孩子培养正确的认知,让孩子知道他们自己在学习的时候一定要正确的去对待,因为这样才是对自己的一个负责任。
作为家长一定要教会孩子学习的方法,孩子通过自身的努力去获得成功的时候,一定要告诉孩子学习的过程是很有意义的,如果不学习的话,那么就会很难与其他的同学取得更好的成绩,没有人会喜欢总是学习成绩优秀的孩子,
毕竟每一个孩子在学习的过程中都是希望自己能够有所进步的,如果孩子没有达到家长的期望就会失望,就会受到打击,这对孩子来说是不公平的,当孩子达不到家长的期望时,就会觉得自己的努力是没有意义的。
在学习上有出息的孩子都是怎么样的呢?家长可以从以下几点去引导孩子,希望能够更加的有成就,在以后能够有所成就。
1、 给孩子树立信心
很多家长会有这样的感觉,孩子在学习上没有出息就没有未来,是孩子不努力的结果,其实这也是一种对孩子未来缺乏信心的一种表现,
我们总是习惯了给孩子定目标,甚至是施加压力,让孩子更加的努力,可是这样却没有办法让孩子实现自己的目标,那这样的情况下会有哪些不好的影响呢?
首先就是影响孩子的自信心
很多孩子根本就没有自信心,家长会把更多的焦虑和压力都传递给孩子,而孩子的能力也完全没有办法去提升,更加的依赖于家长,所以会给孩子制定过高的期望。
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