玩手机沉迷游戏的孩子,不仅学习成绩差,在班里的人缘也不好,而且还容易因为手机冲动而酿成祸患。
去年,南通一名13岁的初一男孩,因为母亲不让他玩手机,竟然从自家阳台一跃而下,当场死亡。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
这样的孩子数量很多,但是这样的孩子质量却很高。
这些孩子有手机瘾,家长又没有完全杜绝,这是目前社会的一个现状。
所以,为了孩子的健康成长,请不要妖魔化手机!
有人会说,我们知道孩子玩手机不好,但是为什么不禁止孩子玩手机呢?
其实道理很简单,相信大家都听说过“禁果效应”:越是禁止的东西,人们越要得到手;越希望掩盖某个信息,越能激起人们的窥探欲。
父母越是担心,手机会毁掉孩子,不让孩子玩手机,可是自己的孩子又怎么会知道,他们并不缺手机,缺什么,缺什么?
苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说:
“要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。”
父母要先从自身找原因,不要一味责怪孩子,而是要从自己身上找原因。
父母不能只看到孩子身上的缺点,还要仔细分析孩子的优点,鼓励孩子,让孩子充满自信,前行的动力。
父母首先要调整好自己的情绪,不要动辄打骂孩子,在教育孩子的时候应该心平气和,理性对待,不能粗暴地打孩子。
当孩子犯错时,父母要用理性分析的方法,帮助孩子从错误中学习,教孩子改进,而不是简单粗暴地吼骂孩子,让孩子受到伤害。
父母更需要学习成长,保持自己的成长,更要懂得去学习,去进步。
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