为限制孩子玩手机,一个老母亲的病痛:
女儿幼儿园大班,我天天陪她,我的睡眠也很好,只是周末两天,我一直在担心她会一醒就忘记她。
起床就开始玩手机,而睡醒的时间都很晚,也就两三点,晚上看电视,也才9点多,第二天醒来就想睡,有时候错过早上赖床的时间。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
儿子小时候爱玩,我总会让他继续玩,但是玩多了他自己也慢慢不知道怎么回事,加上过马路时会被车撞,坐在那里又哭又闹。
那个时候只要孩子不哭不闹,我的努力都白费了。
后来意识到了问题的严重性,我会选择陪伴孩子玩,自己拿起手机,跟着孩子一起玩,慢慢地引导孩子从多方面去了解问题,我们发现他更喜欢“阅读”、“音乐”、“语言游戏”、“拼图”等等。
后来,我跟孩子一起做“阅读”,他很感兴趣,还把自己画了很多卡片放在书的某本子上,跟着我的节奏跟着画。我记得我孩子特别喜欢跟我分享他的“阅读”过程,也有时候是对自己写的小故事,或者是自己翻阅的绘本。
之前,孩子经常模仿绘本故事,不一会儿就会写出一些字。所以,在孩子很小的时候,我会让他在纸上画一些简单的图文并茂盛,尽量减少不必要的打扰。后来,他上学了,我也不打扰了,他的阅读习惯也慢慢养成了。
还有的孩子的基础差,不喜欢阅读,而是在思考问题,或者是父母的引导下,喜欢用图画的形式来进行思考。虽然阅读不能马上见效,但是日积月累的坚持积累下来,会变成孩子日积月累的能力,通过你的引导,会在某个领域中逐渐提高。
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