逼孩子抑郁
【中国-“北大”终于冲上热搜】
一时间,最近,国家卫健委发布了《探索抑郁症防治特色服务工作方案》。
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
其中明确提出,将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。
第一步,
到医院心理科咨询。
第二步,
到精神专科医院系统进行评估,明确是否患有抑郁症。
第三步,
到底是休学,还是去学校消极怠工。
第四步,
到底治疗效果如何。
第五步,
到了学校心理咨询室,询问情况。
第六步,
和老师沟通,在学校内部找相关机构和资源。
第七步,
带着孩子去看精神科,了解相关的心理咨询师和治疗师的情况。
第八步,
找到最专业的精神科医生。
第九步,
带着孩子到医院就诊。
第十步,
带着孩子去做心理测试。
第十一个问题,
请医生回答。
父母在和医生沟通的时候,请不要轻易下结论,并且不需要太过分,而是在孩子出现心理问题时,让医生、咨询师帮助孩子完成最佳的治疗方案。
五、陪伴孩子,合理用药。
因为患上抑郁症的孩子往往有强烈的病耻感,更需要父母、老师和其他成员的关爱和帮助。如果这时候父母能够做到正确引导,也许能够帮助孩子尽快走出抑郁的阴影。
三、自杀危机干预
精神心理疾病常见的原因有很多种,比如焦虑症、强迫症、恐惧症、双相情感障碍等等。其中最常见的是抑郁症。
很多人对这方面的了解仅仅只觉得他们是在神经病,没有引起重视,其实不然。精神心理疾病一般要到精神科就诊,如果出现严重的问题,需要接受精神科医生的诊治。
抑郁症不是一个人的问题,需要综合症的治疗。如果患者和家属都不能理解和接受治疗,一定要找专业人士去进行解读和分析。
另外,对于一些看似无解的问题,中医也可以采用高压和调和的方式。比如有的人因为焦虑、抑郁症、双相情感障碍等问题前来咨询,所以要及时地去医院治疗。
另外,在治疗期间,我们应该尽量避免和配偶单独相处,多和患者接触,让他们感觉到我们是一个“家人”,而不是一个“社会”。
当然,如果抑郁症患者在周围有很多人不能理解的情况下,我们可以从旁人的角度,及时地提供一些支持,让他们觉得自己是被接纳的。很多人都有过自杀的想法,也都有过自杀行为。我们应该庆幸,是因为这类患者能够在医生给予的心理支持下,能够及时地表达自己的想法,并和父母产生良好的沟通。
这是一个在我们的咨询过程中非常重要的一个环节。
首先,我们需要了解这个患者目前处在哪个阶段,然后,有针对性地开展相关的心理咨询。
很多患者都会觉得,他们是我现在的主要咨询师,可是我也没有任何一个可以接受的因素。
但这个因素我们知道,可以从外界因素、自身因素去了解。
我们还需要更加了解,这个人的创伤程度是比较严重的,已经给他造成了很大的创伤,也给他造成了很大的影响。
那我们如何去做呢?
其实,还是要具体问题具体分析,尤其是求助者,我们还要分两步走。
第一步,初步判断他的病因。
虽然说,目前的主流精神医学还没有特别明确的病因,但是主流精神医学还没有特别明确病因。
也就是说,我们仍然不能简单粗暴地就去评价他的人格特质,或者是说他不符合我们的期待。
而这个时候,我们要做的是早期识别,初步判断他的心理根源,然后对症干预。
但一定要注意,即便是轻度的精神心理疾病,也要谨慎使用,尤其是不能因为孩子得了抑郁症而完全忽视他的心理健康。
对于很多人来说,这种判断能力是非常可怕的,即使孩子被确诊为抑郁症,也会因为有抑郁症而失去工作机会,这不是天方夜谭。
家长对于抑郁症有正确认知,要有足够的耐心,不要让孩子感觉自己是异类,有压力。
因为他们有可能在学校表现得过于孤僻,跟不上老师的步伐。
当孩子被确诊抑郁症,家长们的第一反应,就是责怪孩子,这么小就得了抑郁症,以后怎么办?
这是大部分家长的心态。
有些家长觉得没什么,或者,有些孩子还能察觉到,但是,他们可能已经错过了治疗的最佳时机。
因为没有治标,治本就是治标,治本就是治本,患者始终无法理性思考自己的症状,也无法及时得到自己缓解,有些甚至还会继续采取一些非常极端的方式。
这是非常危险的信号。
02
当我们的孩子得了抑郁症,并不代表我们的孩子就一定会抑郁,也不代表孩子就是“玻璃心”。
我们只是希望孩子有一个健康的心理,却没有帮助孩子把抑郁症当作一种性格特质,而不是一个正常的行为习惯,这是很危险的信号。
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