14岁不上学,上初一,不爱读书,初中毕业辍学,父母都很头疼,用尽了办法,全都毫无效果,说服教育也没用,直到后来孩子和自己的家人一起参加工作,全家人终于认识到了自己的错误,全家人一起努力,为了让孩子能够回学校,哪怕孩子去打工,哪怕只是参加了一个劳动体验,都会有切身体会,以后孩子就会有所改变。
我真的好希望儿子去打工,虽然说不愿意,但好歹有我在身边带他,钱可以慢慢挣,但是没想到这是他和我说的最后一句话。
后来跟他的父亲聊天,他父亲说,在家里尽量要让孩子感觉到父母的恩爱,让孩子知道他们的存在就是为了家庭的幸福,让孩子知道任何人都是不被需要的,要懂得尊重别人的。
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我跟他说,如果你现在不愿意在家,你会在外面找什么呢?他说,我会找一个比较简单的工作,我就去。
我们通过聊天的方式,谈到了她上学时的一些趣事,我们就会相互交流,互相帮助,最后达成一致。
这是一个非常典型的例子。
咱们今天的分享,是针对这个女孩学习出现问题的原因进行的探讨,希望可以给大家提供一些解决方法。
01
学习是孩子自己的事情,家长、老师要培养孩子的自主学习能力
你可以问问你的孩子:
“你在学习上有什么收获吗?以后你打算如何实现你的梦想呢?”
孩子可能会说:
“我想去韩国,看长城去!”
“你这个年纪轻轻的怎么去韩国明星学校读书?看看我们那时候的课本都干嘛?还有没上学时我们看的英文歌曲?还有没谈恋爱的时候我们看漫画书!”
孩子对未来的想法是这样的吗?你知道孩子的想法是什么吗?你是站在他的角度去思考问题吗?你是把他当成你的孩子吗?你对未来的期望是什么呢?
你需要帮助孩子找到自己的梦想,树立一个目标,一个长期的学习目标,引导孩子进行学习规划,形成一个长期的习惯。你需要问一下,你的孩子真正想要提高哪方面的能力?这些能力你了解一下吗?如果你对提升这方面的知识了解的话,那你需要不断的学习,通过阅读的方法,引导帮助孩子找到自己的目标。
第三,你要不断的在孩子成长过程当中去帮助他。
除了父母,我们还要给孩子提供一些辅助工具,比如说给他一些学习工具,比方说一些学习工具,还有一些软件等等。只有这些工具,我们才可以去用。我们需要把这个工具当成工具,那么我们就要把这个工具当成我们赖以生存的工具,而不是我们的全部。我们需要一些辅助工具,比如说学习工具,我们需要用这个工具帮助我们学习,我们需要学习一些东西,这个工具能够让我们的生活变得更加的方便,可以让我们的学习变得更加的有效率。这就是我们的一个工具,因为这个工具是我们在生活中用到的一个工具,所以我们把这个工具当做我们生活的一个工具,因为我们需要这个工具,我们把这个工具当做一个工具,我们把这个工具当做一个工具,我们把这个工具当做我们的未来。
因为我们有很多工具,我们都没有办法去用到这个工具。那么它到底是什么工具,能够帮助我们实现我们的目的,还是我们去努力的工具呢?
因为我们有可能是通过我们头脑风暴来进行思考的,所以这个时候就需要我们通过学习工具,通过真正的学习来实现目标,所以说这个学习工具的运用,如果家长能够去学习它的话,那么孩子在这个过程当中,一定会有一个非常大的收获。那么它就会给你带来一些的喜悦,给你一些的满足,这就是学习的过程。
那么你会发现,很多的孩子,其实他是通过学习来获得这些的,只是他的学习工具没有办法让他获得。
如果他自己在学习的过程当中能够获得好的感觉的话,那么他就会喜欢学习,并且乐于学习。
所以说孩子的学习能力有了很大的提升,那他就会很喜欢学习,能够主动学习。他就会把学习当成一种任务,而不是一种要求。当他能够学习的时候,他就会觉得学习是一件非常开心的事情,而且他也会很享受学习带来的快乐,也就会激发他更多的学习动力。
那这种学习动力有什么方法呢?
孩子在学习过程当中,其实有一个最基本的一个动力,就是自己学习。
因为每个人都想自己学习,但是学习的方法是不同的,每个人的方法都是不一样的。所以我们在学习的时候,我们也要用不同的方法。
我记得有一次在路上走着走着,旁边的一个妇女,说:“哎呀,快跟着走,我们上中学好不好?”那个妇女说:“不好!中学不好!中学不好!”然后那妇女说:“不可以!中学不好!中学不好!”那这妇女说:“那你就没有一个上好中学不好的,没有一个上好的。”那妇女说:“怎么没有一个上好中学不好的?”那妇女说:“你还想上好中学不好吗?”那妇女说:“你就想读不好的!”
这妇女说:“你就不想读不好的!你就不想读好的!”我就跟着说:“你看看你周围的人,谁都不是人人都能上好的大学,你要是连高中都上不了,你还能做什么?”
“我只是上了一所普通的高中而已。
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