两岁前的小孩子玩手机,并不是完全不能“玩”,而是孩子的天性和好奇心的作祟。如果爸爸妈妈发现孩子把玩手机的行为,并加以强制性的阻止,很有可能会让孩子更加的沉溺其中。
就像是最近热播的电视剧《小欢喜》中的英子,妈妈宋倩对她的管教很严格,而这种严格是让英子觉得很压抑,自己也就想要去做一些不愿意的事情。
有一次母女俩因为看电视的问题发生了激烈的争吵,妈妈把女儿的怒气都发在英子身上,并且大声怒吼:你为什么非要和妈妈一样每天去看电视?!
英子情绪激动的冲着妈妈喊道:你凭什么总是让我去做功课,现在就去看电视,妈妈,你为什么非要让我在卧室里写作业?
不允许孩子有这样的想法,因为她在学校里学习,妈妈也学习,她的时间已经完全被压缩了,她也不想把时间浪费在这些事情上,但是她想和妈妈一样,所以她不想和妈妈说话。
其实不仅仅是孩子,我们大人都一样,都需要有放松的时间,也需要有放松的时间。所以千万不要去做一些事情,孩子的时间被挤压了,他的精神状态自然不会好。
可以和孩子一起进行一些运动,或者陪孩子一起出去散散步,让孩子从思想上放松,这样的状态是有助于孩子专注力的培养。
另外还可以给孩子提供一些帮助,要知道,玩是孩子的天性,让孩子在玩中学习,不但有助于孩子养成良好的习惯,还能开发智力。比如跟孩子做一些训练游戏,陪孩子阅读,玩一些益智游戏,那么,在玩的过程中,不仅能促进孩子的大脑发育,还能促进亲子关系,对于孩子以后的成长都非常有帮助。
三、孩子不想学习,巧用“马蝇效应”让孩子主动学习
1、孩子不想学习时,巧用“马蝇效应”
很多时候,孩子不想学习,家长也会觉得孩子懒,不听话。其实,孩子不愿意学习,就是一种平常的现象,家长无需过分担心,如果孩子心中有数,自然会产生学习的欲望。这时,家长可以选择一些育儿类的书籍作为孩子的启蒙。家长也可以给孩子讲一些只有经历过的,对于他们有启发的学习之路。
每个家长都有自己的教育方式,为人父母的,要想培养出一个优秀的孩子,就应该给他们提供一些做事的机会,这样孩子才能多方面发展。
2、采用“马蝇效应”,让孩子爱上学习
除了家长以外,其实“马蝇效应”也是给孩子的一种精神安慰。这种精神安慰的方式,是让孩子爱上学习,爱上学习的一种重要的手段。
这里的马蝇效应,是指有一个人通过蝇身上的小动作不断制造动力,最后达到自己所期望的目标的一种心理效应。所以有时候为了让孩子爱上学习,家长要适当的制造一些蝇形逆袭的机会。
很多孩子会因为蝇形逆袭成功,所以家长可以在孩子写作业的时候设置一些蝇头小利的目标,鼓励孩子每天给自己设定一个小目标,完成之后会得到相应的奖励,激励孩子朝着这个目标不断地努力。
如果孩子完成了自己的目标,那么就会增加一些奖励,让孩子有动力不断去完成这个目标。
总结:
不想孩子学习成绩差,家长也不要只关注孩子的成绩,更应该关注孩子的学习习惯,培养孩子良好的学习习惯,才能真正帮助孩子度过这个阶段,让孩子拥有一个良好的成绩。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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