怎样正确引导孩子度过叛逆期
首先要明白一个问题,孩子的叛逆是一种成长,是一个孩子开始思考人生的开始。当一个孩子开始走向社会时,他就会惊讶的发现,自己曾经的不听话和现在的叛逆还真有那么的重要。
叛逆对孩子而言是自我同一性发展的需要,是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径。
如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事,这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子未来往往缺乏主见,容易盲从,不喜欢改变,无法应对挑战。他们会回避变化和压力来获取安全感,当遇到挫折时,容易丧失目标、失去动力。
叛逆是不良情绪的发泄途径
脑发育的不均衡,分泌的“垃圾”多,但主管情绪的却是大脑的情绪垃圾。垃圾堆积太久了,会有什么负面情绪产生,孩子就会出现所谓的“情绪垃圾”。垃圾堆积的多,会让孩子不开心,烦躁,发脾气,父母要在孩子处于情绪垃圾堆前,先处理好自己的情绪垃圾桶,才能够让孩子在成长的过程中拥有更多的能量。
孩子发脾气的时候,其实是在求助,父母能够看见他的需求,理解他的情绪,帮助他解决问题。而不是否定他的情绪,打击否定他的人格,甚至打骂他。
这样一来,孩子就会觉得父母不理解他,认为父母不关心他,才会让他觉得很委屈。很多时候,孩子发脾气其实只是想得到父母的关注。
他发脾气,只是想得到父母的认可。想让父母明白他的情绪,我们要做他的朋友,用平等的目光去倾听他的情绪,从他的角度看问题,才能知道孩子内心的需求,我们才能走进他的世界。
4、不要评价孩子
有时孩子只是发脾气的原因没有达到你的要求,我们就会说:“你真没用。”或者说:“你这个孩子真不听话。”或者说:“你真是个讨厌鬼。”这样会影响他下次的表达。
5、不要说教
当我们希望孩子做一件事情时,不要说教,而是说教。而不是说教,比如说:“你要是这样,我就不喜欢你了”或者说:“你这样的做法,我看到你做的事情就会很难过。”
以上是针对孩子因为情绪不好而做出的攻击行为而给出的反应。比如说:“你看你这么不开心,你是不是不喜欢自己。”这时候孩子可能会觉得:我就是恨你,我就要这样做。
我们的行为规范的建立就是要让孩子对自己的情绪有个清晰的认知。一旦他的情绪给我们的这个情绪贴上了标签,我们就很难引导孩子往正向的方向发展。
那么,当孩子出现情绪时我们该怎么办呢?
首先我们要先了解情绪的来源于哪里。
就像我们看到地上的玩具车真的有些特别的好玩,我们就可以问孩子:“我们看到地上的玩具车都不见了,好像是一个人影碟在影碟在里面跑来跑去了,对不对?”然后对他说:“这个玩具汽车在地上开了很多圈了,都是恐龙。”
“在地上有很多恐龙的样子,是不是又萌又萌又好看。”接着说:“我知道这个玩具是我买的,这个玩具是我的好朋友送给我的。”然后再问:“那你的朋友是谁呢?你是男朋友吗?”“是我的好朋友。”“你知道他叫什么名字吗?”“他叫什么名字呢?”“他叫李某某。”然后,在他和李某某聊完后,李某某给他道了歉意,他才去上学了。
这个故事里,孩子在经历了很长一段时间的惶恐之后,他感受到了某种强烈的束缚,这种束缚会让他无法呼吸,但他又不得不做。他会通过背叛来控制别人,他的行为就像是一个控制这个世界的机器人一样,他的灵魂属于他自己,就像是自己的意思一样。
父母在他的成长过程中,经常否定他的情绪,同时否定他的价值,这样孩子就会慢慢的自我否定,陷入深深的自卑当中,对自己越来越没有自信。
四、父母是什么样的人,对孩子的成长影响巨大
有一种父母的声音,叫做孩子是天使
。
孩子是天使,父母就是天使
。父母是什么样,孩子就会什么样。我们作为孩子的父母,就是这样的,我们对待自己的孩子,就是这样的。在我们不断否定孩子的同时,也在否定自己。
所以,我们的父母一定要反思自己的行为,是不是经常骂孩子,批判自己,批判孩子,控制孩子。是不是经常说“你是最失败的”“你是最没有出息的”等等之类的话?
父母的话语就是这样,因为我们接受了来自我们的所有的否定,但我们不能接受,我们害怕这样的否定,我们害怕这样的否定,让我们的孩子否定,然后,我们会变得越来越消极,甚至会失去希望。
然后,自卑又让孩子变得越来越没有安全感,整个人就会变得很萎靡,当然,我们可以肯定自己的孩子,但我们更应该给他们一种积极的心理暗示,让他的内心充满力量。
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