孩子不愿上幼儿园怎么办解决策略（孩子不愿上幼儿园是什么原因）
楼上邻居的女儿可可，是今年9月开始上幼儿园的，可是如今一个月过去了，可可还是不想去幼儿园。
孩子叛逆期怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
经过多方面观察与打听，可可妈妈发现，女儿之所以不愿意去上幼儿园，应该与可可在园里没交到好朋友、没人一起玩、被孤立有关。
真是怕什么来什么？邻居开学前就担心女儿在幼儿园交不到朋友、被欺负、被孤立，没想到还真如自己所料。
孩子被孤立、没朋友，根本原因到底是什么？
身边一位具有多年教学经验的幼儿园园长表示，其实多数在园里被孤立的孩子，大多具有以下几个方面的共性：
1）性格内向的小朋友
内向性格的孩子往往比较敏感，一般很难主动与陌生的小朋友交流沟通。再加上幼儿园孩子年龄小，不具备主动关注他人情绪的能力。所以这类孩子很容易被其他小朋友孤立。
可可在幼儿园交不到朋友，应该就是这个原因。邻居夫妻俩性格都比较内向，平时没事就宅在家，可可很难有接触他人的机会，性格自然变得腼腆内向。
2）脾气大爱动手的小朋友
记得女儿上幼儿园的时候，班上有一对双胞胎男孩，特别的调皮，看到喜欢的东西就抢，遇到不跟自己玩的小朋友就推，脾气还特别大。女儿曾偷偷地告诉我，班里很多小朋友都躲着他俩，不愿意跟他俩玩。
在家里，孩子脾气大、爱打人，父母爷爷奶奶姥姥姥爷可以忍让、讲道理。但是小孩子之间并非如此，小孩子的相处之道很简单，你跟我好好玩，我就跟你好好玩，你打我，我就躲着你、不理你。所以这类孩子在幼儿园也很容易被孤立，没有朋友。
3）不懂社交的小朋友
爱打小报告，不懂分享，输不起，不遵守规则秩序……这类人在社会上不被欢迎，在幼儿园亦是如此。
幼儿园是孩子走出家门踏入社会的第一步，它本身就是一个“小社会”，在幼儿园里跟不同性格的孩子相处，必须要有社交能力，才不会被孤立、被欺负。
所以，作为家长在孩子入园前，要做得不单单是简单地培养孩子独立吃饭、如厕、自主入睡等基本的生活能力，更需要加强提升孩子的社交能力，尤其是分享、遵守秩序、情绪管理等方面。
孩子长时间无法融入幼儿园，作为家长必须反思，因为无论是孩子的性格，还是社交能力的强弱，无不和孩子成长的家庭环境有关。
一个孩子性格不好、社交能力弱，说明家长的性格和社交能力也强不到哪里去，所以当父母发现孩子是因为性格不好，或者社交能力差而导致在幼儿园没朋友被孤立时，要引起重视，同时可以在这几个方面正确引导孩子。
想让孩子快速适应幼儿园，能结交上好朋友，家长不仅仅要多引导，帮助孩子养成乐观，积极，主动的好性格，同时也可以在这几个方向引导孩子。
1、家长以身作则
如果你的孩子是因为性格过于内向，或者脾气过于暴躁而在幼儿园交不到朋友，那么作为家长，我们必须反思下，是什么导致孩子形成了这种性格？
性格并非完全天生，孩子的生活环境，所接受的家庭教育方式，很大程度上影响了孩子的性格。
在养育孩子时，有没有过于娇惯孩子？对孩子要求过于严苛？给孩子灌输不良思想？平时对待孩子是不是也缺乏耐心？不爱与人交流沟通……
孩子是家长的影子，想让孩子改变过于内向或者暴躁的性格，父母唯有反思自身，改善孩子的生活环境以及家庭教育方式，才有希望让孩子慢慢的调节改变。
2、提升孩子的社交能力
孩子的社交能力高低，决定了孩子在幼儿园以及未来正式踏入学校过得是否愉快？家长必须引起重视。
社交能力由很多很多种要素组成，比如：正确看待成功、正确看待失败和挫折，拒绝接受挑衅、恰当的应对排斥和嘲笑、表达喜欢、控制愤怒、分享、安慰他人、维护朋友、保守秘密、表达自我、寻求帮助、赞美他人……
以上等等种种都不是孩子与生俱来的，都需要父母的帮助，逐步地锻炼，才能拥有并熟练运用。
其实，提升孩子社交能力的核心就是共情，而共情的基础就是参与，身临其境地感受他人的感受，所以，作为父母要多给孩子提供参与他人情感的场景，比如：多带孩子外出，给孩子制造结识朋友的机会；和孩子一起玩角色扮演游戏；如果孩子年龄比较小，父母可以多给孩子读读社交主题的故事书、绘本。
生活中“社交主题”的绘本有很多，比如《大卫上学去》、《我爱幼儿园》、《幼儿园一点都不可怕》、《我爱幼儿园》、《咪咪卡，别怕》、《佛洛格和陌生人》都是非常不错的社交主题绘本，不仅教会孩子如何与他人相处，更能帮助孩子快速适应幼儿园生活。
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