孩子上高二不想上学（儿子高二不想上学了）
小哩是一个高二的女孩，学习成绩一直是父母引以为傲的，自从上了高一，就开始有了不想去上学的想法，慢慢地每周至少请一到两次的假，说就是不想去学校，问她为什么？她也没说出个所以然，跟老师沟通过也没发现发生什么事，这让父母感到很不安心，妈妈想带孩子来咨询，孩子不愿意，只有自己先来咨询问问该怎么办？
孩子叛逆期怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
我没再深入了解孩子更多的状况，而是反过来问妈妈，你家从去年开始有些什么重大事件发生吗？或者你和先生的感情有什么变化没有？
妈妈想了想，这两年家里倒没发生什么事，不过，就是跟她爸爸的感情出现了一些问题，也在闹过离婚，确实是孩子上了高中之后发生的，但是都是避着孩子的，没告诉她，她估计不知道。
我点点头，这就可能是了……，为了确认我的猜测，接下来给妈妈做了一些测试。
就当今的社会环境里能让父母寝食不安关于孩子的问题一般有学业、成绩问题，重严重一些或是偷窃、自伤、自杀、伤他、休学、退学等。
不管是以上哪种问题，孩子所有的问题，深层的原因可能有五个：
第一，孩子在成长中不同的阶段可能有一些创伤。
比如孩子在成长过程程中有时候需求受到养育者的忽视，或者因为调皮捣蛋被呵斥而受到惊吓，或者认为孩子做某些事不对过度苛责……等很多很多作为养育者没有留意到的一些言行不可避免对孩子产生的伤害。
也有可能孩子在外面受到一些伤害没有及时处理的，比如摔跤摔狠了，当时需要父母家人的安慰和保护没有，比如在学校受到欺负，等等。
以上这些问题只需要对孩子做一些创伤处理就好，让卡在当时的能量或情绪流动起来，问题自然迎刃而解。
第二，孩子的问题，总在提醒父母的关系现在如何？
父母之间的感情好不好，过得幸福不幸福，孩子都不用亲眼见证，孩子是天然的敞开体，这其中流动的能量她自然能感受得到，欺骗不了她。
以上案例后面经过对妈妈做工作，得知小哩就是如此，她虽没看到什么，但是她能感受到家里气氛不对，她的潜意识害怕父母会分开，想留在家里守着，看好父母，所以不想去学校。当妈妈在意识空间对女儿说她会跟爸爸好好光沟通，并且不会离婚，都会好好的，女儿松了一口气笑了，一个月之后打电话来告知女儿已经两周没请假了。
这个问题的处理是父母的关系不管是分还是合，情绪上不再有纠结和痛苦，再跟孩子好好沟通，告诉孩子父母虽不在一起但对她的爱不会减少，问题也会慢慢淡化的。
第三，他在提醒父母的生命状态需要改变。
有些父母在关系中过得不幸福，那她的关注力会在自己身上去感受过去事件给他带来的痛苦上；或者父母本身负担了原生家庭的包袱，父母的关注力就会被牵扯到那边而不可能在当下小家庭里，这两类父母的状态都不可能活在当下，能量都在过去，生命质量也是不可能有多好，那孩子就会用各种问题的呈现去提醒父母，比如成绩下降、无缘无故打架，辍学等状态，父母需要处理好当下状态过好目前的生活。
解决的方向是：父母自己需要去找专业的心理辅导。
第四，可能是家族中有一些其他成员的生命状态不好。
孩子主动背负了家庭成员中其他一些人的生命状态，被忽略、被遗弃的，堕胎的，被否定的一些家庭成员等。
孩子会主动认同那些家族成员的情绪感受，这个是很多人看不见的，又是非常普遍的一个可能原因。
比如，有个孩子，因为计划生育所以把她之后怀孕的孩子打掉了，那这个孩子作为姐姐她会感应这份下向的能量，无意识里会做出一些让自己过得不好的事情，比如像吸毒，或者其它毁掉自己幸福的事情等。
这种问题的处理方向：运用专业的心理辅导技术，帮助孩子区分、剥离并建立自己和他人的界限即可。
第五，这个原因是大家比较能够看见并接受的现实中的学习压力。
可能是学业压力大，老师如何对待？如何被不公平对待，父母骂，老师批，然后孩子休学了，退学了，跳楼了等。
但是，这个现实压力只是一个应急压力，只是最后一根稻草压在孩子身上，激发了他过去隐藏的，也许是儿时的创伤，也许是父母关系是忧虑，也许是家族成员的其它问题，他觉得绝望了，活不下去。
然而，我们只看到了这个最后的最显眼的问题呈现，却没看到，孩子绝不会因为一个批评，诋毁，不公平对待而放弃自己的生命的，生命已经承受不了再多一丝负重而已。
这第五个原因是孩子出现问题在这五个原因中可能性最小的。
孩子不可能剥离家庭而独立存在，如果你家的孩子出现在令你头疼而自己处理不了的问题，想想看看是哪里出现了问题，尽量找专业的力量支持到你这个家庭，那也等于支持到了孩子。
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