解决孩子厌学,逃学的问题有哪些

解决孩子厌学,逃学的问题有哪些（解决孩子厌学,逃学的问题）

杨连升今年十岁了,才上小学二年级。并不是因为他头脑笨,而是因为他常常逃学,功课完成不了,成绩一塌糊涂,父母无奈，只好让他留级。因为杨连升厌学,父母苦恼不已,不知该如何办才好?

孩子厌学？如果自己的孩子厌学，成绩下降了，父母就会非常的焦虑，报补习班，报提升学习动班等等，但有帮孩子很好提升成绩吗？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结：导致孩子厌学的可能原因多达53个原因，然后针对孩子厌学的原因去找对应的解决方法。

刘伟是个让家长和学校都头疼的孩子,自上初三开始,他就染上了厌学的坏毛病,三天两头不去学校,老师反映到家里,刘伟的父母才知道情况。因为刘伟平时表现得很正常,早晨该上学了,他背起书包离开家，晚上到放学时间他也能按时回去,妈妈没有看出任何破绽。得知儿子在学校的不良表现,刘伟的父母着急了，他们对孩子进行批评教育,但情况似乎仍不见好转，学校也为此伤透了脑筋。

的确，有相当–部分中小学生都不同程度地存在着厌学情绪。从心理卫生的角度讲,厌学是腐蚀学生心灵的蛀虫。一个学生如果长期缺乏学习热情,就会感到精神疲倦,最终会使他对–切学习活动兴味索然,从而出现逃学或其他一些问题。

一天,南京某居民楼顶上突然发现有3个男孩食宿过夜,经盘问,3男孩两个念初一，一个念小学6年级。自本月23日起,他们既不到学校上课,也不回家食宿,整天在外游荡,偷吃扒拿。有时钻进汽车睡觉,有时到无人居住的屋里过夜,后来偷了一床席梦思床垫搬到6楼顶上“安家”,还在上面烧烤牛蛙等。

这些令人扼腕叹息的故事,不能不让人动容。事实上,有相当一部分孩子都存在着厌学逃学的不良情绪。根据上海精神卫生中心对3000名上学的适龄儿童的抽样调查显示，大约25.4%的学生害怕或拒绝上学。这部分学生他们害怕上学、逃学的原因主要都在于害怕学习,厌烦学校的管教。在学校里容易感觉自卑,害怕老师检查作业;有的是因为学习成绩不好,经常受到老师和同学的歧视;有的是因为和同学关系紧张;有的则是害怕考试等等。因为有了这样的心理包袱,他们经常寻找不去上学的理由，比如撒谎说肚子疼,当这膨胀到极端的时候,他们干脆不计任何后果——逃学 。

怎样才能解决孩子厌学、逃学的问题呢?

给家长的建议是——让孩子的厌学为爱学乐学。

孩子厌学并不可怕,关键是父母要掌握正确的引导方法。只要方法得当,让孩子厌学为爱学、乐学是完全可能的。

1.了解清楚孩子厌学、逃学的原因。对待孩子的逃学现象要切忌情绪冲动,不能不问青红皂白,就对孩子进行教训。这很有可能将孩子原本不多的求学热情扫得荡然无存，也易使孩子因怕被打骂而撒谎。再者,如果家长教训得太重了，就会给那些不良分子以可乘之机,使孩子更快地向那些人靠拢,这样做的后果是不堪设想的。

正确的做法应是来个“冷处理”,先平息自己心中的怒气,然后再积极地去了解孩子逃学的原因。弄清原因,才能对症下药,教育好孩子。

中小学阶段正是学习的黄金时期,为什么有的学生会出现厌学情绪呢?

(1)孩子和家中的亲人关系过于密切。这些孩子的长辈会因其离家时表现出一种依依不舍的样子，这样往往就很容易造成孩子不愿意远离自己的亲人或是家庭。我们可以从孩子的心理发展来看:年纪较低的孩子对亲人表现出来的依赖性更为强烈,尤其是在当前的社会中。随着我国“四、二、一”型家庭的增多,独生子女受到了太多的关怀,使他(她)们丧失了独立能力,而这些又正是由于长辈们的过分关心而引起的。家长明明知道孩子在学校上学,却因担心而到处寻找,早早地就等在校门外面。

(2)某些家长只追求高分却教育无方。有些父母又过于严厉,用一种教训的方式来对待孩子，使孩子的心理遭受到一定的刺激,从而影响了孩子的成长。比如,孩子犯点小错误或是考试成绩不太理想,父母便不问缘由地指责或打骂孩子。还时常用一些带有恐吓意味的语句来吓唬孩子。什么“你再不听话,我就去告诉你们学校”，

“如果你不好好学习，就让老师来管你”等等。这些话语给孩子心理上造成了很大压力,让孩子对上学产生了一种恐惧感。而一些性格孤僻、逆反心理较重的孩子往往便因此而导致不愿上学。因为他们害怕自己成绩不好或违反纪律，而遭到老师的批评或是同学的嘲笑。

(3)单亲的家庭也容易导致孩子不愿去学校上学。这些家庭由于失去了一个家庭原本应有的平衡结构与和谐的气氛,使孩子在身心两方面都得不到健全的发展。曾经有一.所学校做了一项调查发现,全校学生中品行不良、学习成绩不好的,绝大部分都是父母已经离异或正在闹离婚的家庭的子女。由于父母感情破裂而导致家庭结构的不完整，给孩子的心理造成了一定程度的伤害,使之容易产生逆反心理,不愿与别人交流,逐步发展为厌学。这些孩子的道德观念往往比较差,辨别是非的能力也不强,性格比较孤僻,对待人生的态度较消极,极有可能因厌学而逃学,甚至可能走上犯罪的道路。

2.培养孩子的学习兴趣是解决孩子厌学的重要方法。学习活动的重复、单调和乏味(心理学研究表明，单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感)。缺乏生机、灵活和变通的学习生活,使孩子失去了对学习的兴趣。在对待孩子的学习上,不要急于求成,不要对孩子施加太大压力,应逐渐培养孩子的兴趣,让孩子喜欢上学习。在学习中,家长不要忽略孩子的任何一个进步,即便是孩子只取得了一点微不足道的成绩,也应该给予表扬,让其树立自信心。指出孩子的不足之处和小毛病时,要尽量用温和的语气,使之容易接受,逐步地培养学习兴趣。

3.缺乏求知欲望。如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话,他就会经常处于精神振奋的状态,对学习就不至于产生厌烦情绪。在知识的餐桌面前,求学心切的人，总是如饥似渴,百吃不厌;反之,对学习无所期待、无所追求的人,才会把学习当作负担。不少厌学的孩子学习方法不对头,他们既没有适合自己的学习方法,也不主动学别的同学的好的学习方法,因此在题海面前束手无策,产生厌学的情绪。家长要引导孩子从自己爱学的科目入手,强化孩子的学习兴趣。各门课的学习方法不同,家长帮助孩子从具体的学习中找出适合自己的学习方法。孩子有了正确的方法,效率就会提高。

4.学习方法欠妥。由于学法不当,虽刻苦学习,却收效甚微。例如,不注意用脑卫生,学习上长期“单打一”,缺乏理解基础上的记忆(死记硬背)等等,自然不会感觉到学习的乐趣。从一般原则来讲,只要培养孩子良好的学习动机和科学的学习方法,才是解决孩子厌学问题的方法。

5.学习.上缺乏动力、缺乏成就感。平时厌学的同学，学习成绩都不理想,每次学习结果所得到的反馈都是消极的。长期得不到嘉奖,或同学、老师、家长的肯定和赞赏,自以为上大学无望,混张初中毕.业证或高中毕业证就行了。有些孩子厌学认为学习是苦差事,很没劲,同时受社会上不良风气的影响。不求进取、读不读书无所谓。这样的学生在学习，上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。

因此,无论学什么都无精打采,难以激发兴趣,就会产生厌学情绪。

要解决这些孩子的学习动机问题,家长对待孩子的学习要有正确的看法和评价,要用具体的实例说明学习是为了自己的前途,为了自己将来能为社会做贡献。要向孩子说清楚,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;少壮不努力,老大徒伤悲。要把这些道理讲细讲透讲清，让孩子树立正确的学习动机,这样才能使孩子更好地学习和生活。

6.让孩子自强、自立,融入到伙伴和集体中。希望家长能够淡化焦虑心态,不要过分溺爱孩子。不可能因为疼爱孩子就满足他们的需求,尤其是无理的要求。父母应该试着消除不必要的担忧,要从小培养孩子的独立性,让其多与同年龄的伙伴接触,从而具有一定的社交能力。鼓励孩子走出家门与小伙伴一起玩耍,而对到自己家里来玩的小伙伴也应该表示欢迎。培养孩子独立的精神,与同学积极相处，融入到学校的大环境中。

7.给孩子一个阳光雨露充足的成长环境。家长应该意识到,最能教育孩子的地方就是你们这个家。温馨、和睦的家庭对孩子的帮助是最大的,这一点对孩子的成长起着至关重要的作用。不完整的家庭很明显是不利于孩子的学习和成长的。因此,对于那些离异的家庭来说,不论孩子归父亲还是母亲抚养,父母双方都应给予孩子关爱和照顾,用你们的爱心来抚慰幼小的受伤的心。而对于正在闹离婚的父母,希望你们冷静下来,多从孩子的角度考虑一下问题, 切不可断然地做出决定,最终毁了孩子光明的前途。为孩子创造一个温馨和睦的家庭环境。在轻松的环境中学习,不完整或者家庭气氛不和谐的家庭会严重影响孩子的心理健康，从而使孩子滋生孤僻、反叛的心理。父母应该充分考虑到这一点,尽量避免发生争吵及离异，以免给孩子幼小的心灵留下阴影,这样才能让孩子更好地学习和生活。

8.家长与学校沟通。家长和老师一起解除孩子的心理压力、家长在对待那些对学校产生了恐惧心理的孩子,应该尽快地想办法让其返回到学校中。即便是孩子哭闹、撒娇耍赖，也绝不能妥协。与此同时,家长还应与老师多一些沟通,让老师也能从侧面给孩子以关爱,使他感到温暖。在教育孩子的时候,表扬和鼓励应多于批评与责骂,家长不要忽略孩子的任何-一个进步,即便是孩子只取得了微不足道的成绩,也应给以表扬,要尽量用使之容易接受的温和的语气，让其树立自信心。指出孩子的不足之处和毛病时,能使孩子把学习看做是一件愉快的事情,使之从害怕上学而变为自觉主动地上学。由于每个孩子产生厌学的客观原因和主观原因不尽相同，因此父母对纠正孩子厌学的对策也不能完全- -样。但是,一定要培养孩子良好的学习动机、学习兴趣与学习方法,再结合孩子的具体厌学原因，加以分析处理,大部分孩子的厌学问题最终都可以得到解决。