如何面对孩子期末考试成绩（期中考试后家长如何面对孩子的成绩）
“双减”后，我的孩子天天特别happy，没有了昔日繁忙的功课，课外活动时间多了，更重要的是没有了考试的压力。
孩子学习？对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
终于期末了，本学期唯一的考试进行了。但是奇怪的是，我并没有像往常那么焦虑，迫不及待地想要知道成绩。面对孩子的询问，我只告诉他：妈妈相信你，你是最棒的！
确实，我对我的孩子充满了信心。因为他每天上学都是迫不及待，可以看得出他享受在学校的时光；因为我曾收到班主任发的视频，他们班级每周评选“优秀组员”时，我家孩子作为小组长在点评他的组员，那份自信大方让我窃喜不已；因为他们班的老师每天都会对作业进行批改，及时查缺补漏……这些阶段性的反馈，让我能及时了解孩子平日里的在校状态。再结合自己的观察，孩子回家后，已经可以自主安排学习时间；对待弟弟也越来越有耐心……
因此，我坚定我的孩子有学习的能力，并且有一颗积极向上的心态。正因为有了过程中的参与，我对结果才没那么在意。
“双减”后，时不时地会有家长抱怨：不考试了，不知道孩子的成绩，怎么才能知道孩子到底学的啥样？！这个时候就突显出了“双减”的意义，它需要的是家长对孩子学习过程的关注和关心，全程参与到孩子的学习当中，确保孩子在正常的轨道下学习、进步，而不是只关注一个结果。
平日里，只关注成绩的家长其实也不在少数，只是过多地关注孩子的学习成绩，缺少对孩子学习过程的关注与留心，不能很好地、及时地发现、纠正、引导孩子学习中的问题与错误。
作为家长，其实我们更应该关注过程，注意孩子的细微变化，从“细微”处看人！关注细节，和老师多沟通，及时了解孩子的在校状态，结合孩子的在家表现，掌握最全面的信息，才能具体而真实地了解孩子的优势劣势、特长爱好、思维习惯、兴趣爱好等，也有助于我们更好地规划对孩子的教育，做到未雨绸缪。
高质量的陪伴，才是深情的告白。孩子拥有什么样的思维方式，在于陪伴他成长的人，守着自己的孩子，及时纠正孩子的偏差，让他们茁壮成长。所以，从今天起，让我们关注过程，在一点一滴中、一言一行里、一举一动内，洞察、鉴别、分析孩子的状态与成长，相信自己的孩子，也相信自己，做好他们的引路人，过程圆满了，结果还会差吗？
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