倾听时刻精神分析室里的孩子（倾听是了解孩子）
现在心理问题受到人们越来越多的关注。精神分析，也就是常说的心理咨询。作为一个专业的学科也逐渐走进大众的视野。但当时咨询的来访者是一个孩子。分析的难度，比面临的问题更加复杂。许多年幼的孩子有了心理问题，不太会用语言表达。有的甚至还不太会说话。他们又对环境非常敏感。所以当给孩子做咨询时，倾听的技巧就变得更为重要。听懂孩子，不仅是听懂他们说的话。更多的是从动作行为甚至外表上读出他们的内心。当代法国儿童心理障碍治疗专家阿芙娜拉。在《倾听时刻》。这本书就介绍了精神分析家是如何倾听孩子内心的。在这本书中，作者探索的儿童焦虑、强迫、抑郁、多动等心理问题，背后的潜意识是根源。分析了心理疾病的家庭，社会成因。原本深奥的精神分析在阿芙娜拉的解读下变成了像福尔摩斯在破案一样。去探索，孩子内心隐蔽的焦虑。
孩子心理健康是每一个父母最担心的问题，只要孩子稍微有些情绪的波动，父母就会担心自己的孩子是否有心理问题？这就是需要父母系统学习了解各年龄阶段孩子的身心发展特点，如何帮孩子消除焦虑的情绪，帮孩子做好心理营养，心理建设等，左养右学教育赖颂强老师在直播课里都有系统讲解，想学习的家长联系我们。
书里边有这样一个案例。安德罗马克是一个八岁的小女孩。小女孩的父母不明白为什么这个孩子不敢一个人乘电梯，不敢一个人呆在房间。晚上经常想方设法。爬到父母床上睡觉。安德罗马克的父母关系不错，所以他们认为家庭内部没有什么因素。孩子的心理问题。随着精神分析的深入。精神分析家了解到了这个家庭的往事。发现小女孩的父亲有一个姐妹，也就是女孩的姑姑。曾经的年轻时流浪过。并很享受自己的流浪生涯。这个有些另类的家庭成员让人担心又难堪。这段家族往事是家里一个只能被小声谈论的话题。年幼的安德罗马克对大人们讲到姑姑时的闪烁言辞似懂非懂。巧合的是，在法语里，姐妹这个词和电梯后面的部分发音相似。于是姑姑、姐妹、电梯、消失。这些词语在孩子的心里被串联起来。引起焦虑，所以他害怕独自坐电梯，因为他怕自己也会突然消失。
像这样的案例，书里还有很多。内容涉及到儿童不同的心理问题。值得一提的是，这本书翻译者，严何岚先生，他是巴黎第13大学临床心理学博士，南京中医药大学的老师。记得在2016年的一次读书分享会上。严老师分享了一个他自己的精神分析案例。一个母亲抱着她六个月大的婴儿来求助。这个孩子自出生起就时常控制不住地发生身体抖动。都找不到任何身体上的原因。后来严老师了解到这个孩子出生在2008年汶川大地震发生之后。在精神分析中，这位母亲回忆了地震当天的经历。那种因灾难造成的恐慌，对个人对腹中胎儿的安慰。以及屋内亲人的极度担忧，这些已经隐藏在潜意识里的东西又再度浮现。原来那种恐惧与焦虑不仅对母亲的心理产生了影响，也同步影响了当时仍在腹中的孩子。当严老师抱着婴儿并询问母亲：孩子的名字为什么叫雨辰的时候。母亲说，孩子的名字来源于地震的震字。这时奇迹出现了。六个月大的孩子似乎理解了这个在出生前就伴随着自己的疑问。仿佛他不再需要用躯体的抖动来进行提问了。抖动竟然停止了。这段分享让人真切地体会到了精神分析的魅力与价值。也希望这本书能帮助更多孩子摆脱心理问题，更加快乐，健康地成长。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
