孩子嫌弃父母唠叨,多说两句就不耐烦,怎么办呢（孩子嫌弃父母唠叨,多说两句就不耐烦,怎么办呀）

孩子嫌弃父母唠叨，怎么办

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孩子叛逆厌学怎么办？所有的父母们，都非常担心自己的孩子叛逆厌学，不知道如何去引导，可以找左养右学教育赖颂强老师要指导方案，从孩子的心理建设，到学习方法，学习动力，学习目标的引导，都会有具体的指导步骤。

孩子上初中后变化很大，开始嫌家长唠叨，多说两句他就不耐烦；

以前遇到什么事儿都愿意问家人意见，也会分享他的喜好，也会分享每天发生的趣事。

现在却啥也不愿意说，怎么办？

处在青春期的孩子有一个强烈的需求，就是要与他们的父母有所“不同”，他们希望在自己个人事务上自己做选择。他们希望赶快长大，变成独立自主的成年人。但同时他们内心依然是个孩子，想让父母高兴，也希望父母以他们为荣，但是以更隐约的态度表达。

青春发育期被称为危机期或困难期，这意味着这个时期的孩子会遇到许多矛盾和危机。——《青春发育期的心理发展》

成人感使他们的独立意识强烈起来，他们要求在精神生活方面摆脱成人，特别是父母的羁绊，而有自己的独立自主的决定权。

事实上，在面对许多复杂的矛盾和困惑时，他们依然希望在精神上得到成人的理解、支持和保护。

心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

青少年儿童在心理上产生自己发育成熟的体验，认为自己已经是成人，这就是成人感，成人感的内容包括：

第一，从心理上过高地评价自己的成熟度；

第二，认为自己的思想和行为属于成年人的水平；

第三，要求与成年人的社会地位平等；

第四，渴望社会给子他们成人式的信任和尊重。

他们的认知水平、思维方式和社会经验都处于半成熟状态。

于是就出现了自己认为的心理发展水平与现实的心理发展水平之间的矛盾，即成人感与半成熟状态的矛盾。

这是发展中的矛盾，是人生必经的矛盾冲突，这是青春发育期的少年儿童不能回避的最基本的矛盾。——《青春发育期的心理发展》

父母经常总觉得青春期的孩子很情绪化，可能会突然染了个五颜六色的头发，可能会喜欢奇装异服。这都是因为，青少年的大脑只有“八分熟”。

世界卫生组织将青春期的年龄范围规定在10到20岁之间。但是英国爱丁堡大学的研究报告却指出，人的大脑发育成熟大约需要25年的时间。这样从时间线上看，在一个人20岁的时候，青春期大脑发育的进度条，最多也只能加载到80%。所以我们才说，青少年大脑只有“八分熟”。

想象一下现在中考激烈的竞争之下，上初二你的孩子不好好完成作业，放学回家扔下书包马上要去和邻居玩，你会怎么做？

你会不会质问他“今天作业写完了吗”，

你会不会命令他写完再去玩，

又或者你会不会在他来不及写作业的时候跳出来数落他，“早就让你乖乖先把作业写完了，你就是不听话？”

当我们的孩子从小婴儿长成一个青少年，很多父母开始发现：啊，当年那个小天使，不知道什么时候突然就消失了，孩子变得很不讲道理，情绪变化多端，难以相处。

你甚至会发现他们有一些很让人受不了的行为，比如说很爱强辩、以自我中心、故意找碴。

可是这个行为的背后，并不是他翅膀长硬了，他讨厌你了，或是他变坏了。

事实上，青少年的变化，很大一个因素，来自于心理的变化。他体内荷尔蒙的剧烈变化影响到他大脑的改组，身体的发育，认知的改变，以及情绪人格的发展。

还有，孩子的多元思考能力开始出来了，他会用各种不成熟的方式，去反驳你的意见。所以你要做的事情不是去跟他生气，而是去支持他的这个发展。

家长的行为和语言要传递给孩子“我相信你能够做到”的信息

你在关心或者干涉孩子的时候，可能已经无形中透露出了否定孩子的信息。

面对十几岁的孩子，父母究竟该做些什么才好呢?首先，请各位父母“别紧张、放轻松”，说得更明白点，就是要懂得“适度放松”。

各位父母光是将孩子抚养到这个年纪、让他们衣食无忧，就已经是件非常辛苦、伟大的工作了。

将孩子从什么都不懂的婴儿养到这么大，想必每位父母都花费了大量的时间、心血和精力。

但是，也正因为父母无怨无悔地付出，孩子才能健康、平安地进入青春期。

此时，当孩子感到饥饿时，他自己会说“我肚子饿了”；

给他钱的话，他也可以独自去商店购物。

即使父母不在，孩子也总能够想方设法生活下去。

可以说，育儿最辛苦的一段时期已经过去了。

孩子到了十几岁，就算父母每天耳提面命地说“这样做”“那样做”，其实也不会有太大的改变。

不爱念书的孩子，就算父母要求他“喜欢学习”，他也不会突然有180度的大转变而从此手不释卷。

家长的行为和语言要传递给孩子“我相信你能够做到”的信息。

比如，想要让孩子报辅导班，家长可以提前问一问孩子：

你觉得需要额外的辅导班来帮助自己吗？

如果需要的话，这么多培训机构你觉得要如何挑选呢？

正在上的这些辅导班你觉得哪些觉得有助益？

时间有限，我们可能要精简一下现在的辅导班安排，你有什么想法呢？

所有这些问题本身也都是在帮助孩子提升自己做决策的能力。家长在这个过程中可以分享一下你收集到的信息，来辅助孩子做决定。

此外还要注意的是，孩子在做自己将军的实践中难免会遇到挫折，家长千万不要说“你看我告诉你要如何如何，你不听”。

这个时候很重要的是作为军师的家长要帮助作为将军的孩子复盘，告诉他“没关系，我们看看接下来怎么可以做得更好？”

帮助孩子反思这个历程中有哪些可以迭代的点，鼓励孩子说出自己的见解，通过提问的方式帮助孩子完善，再补充您的建议，这个历程本身家长就在传达给孩子“你能做到”的信息。

家长要以尊重的态度倾听孩子的话，不加评判，带着好奇去理解青少年行为背后的意义

青春期儿童出现心理的闭锁性，使他们往往会将自己的内心世界封闭起来，不向外袒露，主要是不向成人袒露，这是因为成人感和独立自主意识所致。

另外的原因是，这时的少年儿童认为成人不理解他们，而对成人产生不满和不信任，又增加其闭锁性的程度。

但是，与此同时，少年儿童的诸多苦恼又使他们倍感孤独和寂寞，很希望与他人交流、沟通，并得到他人的理解。

这种开放胸怀的愿望促使他们很愿意向同龄朋友推心置腹。其实，他们也希望能在一定程度上 向自己认为可信赖的成人朋友吐露心声。——《青春期儿童出现心理的闭锁性》

家长要以尊重的态度倾听孩子的话，不加评判，带着好奇去理解青少年行为背后的意义。

有一个非常好的邀请的句式“你一定有你的理由要去做……，这个理由什么呢？”

这个问题背后有一个微妙的假设，就是尊重每一个人，尤其是冲动、不成熟、任性、偶尔脾气暴躁的青少年。

这个问题让您和孩子不必当面争论，就能了解他行为背后的动机。

当您用好奇、诚恳、想要了解的态度听的时候，他们就会变得乐于交谈，这么一来，进一步对话就成为可能。

以上所有的行为都是在传递孩子“我愿意了解你”的信息。

举个例子，很多家长非常害怕被学校老师“请家长”，这意味着孩子可能犯了错，和老师交流过后的家长有的会感到气愤，因此就把一股脑的怨气发泄在孩子身上，并对孩子作出严重警告。

其实，此时父母有一个更好的选择，就是问一下孩子“你一定有你的理由要去做……，这个理由什么呢？”

这可以帮助您从多个视角来解读这个事件，更重要的是给孩子一个信号“我愿意了解你”，由此孩子才愿意把自己的想法表达出来。

也许在表达的过程中，孩子自己就意识到了自己矛盾冲突的地方，这就为下一步更好地面对和处理这个事件做了更好的准备。

另外家长要多创造一些户外活动的机会，共同做一些事情比如一起散步、运动、徒步都能让

对话更加开放。在一起从事某种活动时，会让谈话自然地发生。

我认识一位家长就把每周六定为家庭运动日，每周六父母和孩子一起去郊区爬山运动，联结彼此之间的情感。

如果没有时间外出，在室内同样可以运用有限的时间创造共同美好的活动体验，比如一起看一部电影、阅读一本书、共同玩一个游戏来创造共同的经历，进而引发共同的话题。

家庭可以固定每周或每月有一天或一晚为家庭电影日（夜）或者家庭桌游日（夜），每位家庭成员轮流组织一次活动，挑选自己喜欢的影片或桌游，借由共同的娱乐活动增进彼此的交流。

此外，还有一个有趣的活动家长可以尝试——邀请孩子用文字的方式写一份自己的说明书，里面的内容可以根据需要来自行设计，可以邀请孩子写下自己的喜好、禁忌、和家长相处时的开心、伤心、愤怒的事……这样可以帮助家长更好地了解孩子。

结语：父母往往容易犯一个错误，就是过度参与孩子的生活

总之，孩子已经长大了，父母们要接受现实、认清现实，并以轻松的心情来面对。

父母总是不自觉地想以自己的力量来改变孩子，对着孩子唠叨：“如果你这样做，再努力点的话…““为什么你不这样做呢…..”

小到家庭作业，大到志愿填写，父母往往容易犯一个错误，就是过度参与孩子的生活，我们总想要改变孩子，一旦你有这样的想法，你会不会就忍不住指责孩子“你现在这样不行”，在不知不觉中你已经在向孩子传递否定的信息。

像这样的父母过度参与，不知不觉间就会对孩子提出更多的要求来。但是孩子女并不会完全按照父母的想法走，或成为父母期望的样子。

结果只会导致父母更加否定孩子，对孩子不满，甚至变得焦躁不安。若是父母能以“孩子有

他自己的人生”的态度，暂时放弃试图改变孩子的想法，并且接受孩子的现状，受到父母接纳的孩子说不定会更加努力，展现出人意表的闪光点。

所以作为叛逆期青少年的父母，你的心脏要强大一点，这几年熬过去，你就会发现好多了。
如果你的孩子还在青少年前期，你要做的一个事情，就是从现在开始，“少讲道理，不要唠叨”！给他吃，给他生活的照顾，仍然关心他，仍然爱他。但是再说一遍，不要啰嗦，你讲的道理其实他早就知道了。