爷爷一定有办法绘本美篇（爷爷定有办法绘本阅读）
闺蜜最近在整理孩子小时候的物品，本想将一些破旧的东西处理掉，但是遭到了孩子的强烈反对，很是苦恼。孩子的这种旧物情结，像极了菲比·吉尔曼的绘本《爷爷一定有办法》中的约瑟。
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约瑟小的时候，爷爷给他做了一床奇妙的毯子，“毯子又舒服、又保暖，还可以把恶梦通通赶跑。” 小约瑟就在毯子的陪伴下一天天长大了。有一天，妈妈却跟他说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。”但是约瑟却十分不舍，他抢过毯子，说：“爷爷一定有办法。”于是，在爷爷一次次的办法中，毯子先后变成了衣服，背心，领带，手帕和纽扣。最后纽扣不见了，爷爷再也没有办法将它变成新的东西了，约瑟非常伤心。但是很快他就想出了一个更好的办法，那就是将这一切写成一个温暖的故事。
这本来是一个流传悠久的民间故事，但是作者却用她奇妙的想象，以艺术的形式呈现出来了。绘本的作者菲比·吉尔曼曾经有过纽约、以色列和欧洲艺术创作学习的经历，因此她的作品都充满了想象力和艺术的张力。书中图片色彩明丽，表情生动，场面温馨。特别是在大篇幅描述约瑟一家人生活的同时，在图片的下方增加了老鼠一家小篇幅的成长故事，让阅读者有捡到彩蛋的兴奋感。该书在豆瓣评分8.9分，在热门儿童绘本TOP20中排名第15位，是一本深受欢迎的儿童绘本读物。
书中以爱为起点，从三个层次来展开故事。首先通过旧物的一次次改造揭示了孩子恋旧情结的深层心理原因；接着又从爷爷一次次的创新举动中激发了孩子的创造热情；最后通过约瑟的妙招升华了爱的主题。在亲子阅读时家长可以通过提问的方式来引导孩子更深层次的阅读。
爷爷为什么要把毯子变成后面一系列的东西呢？
正如书中描写的，“毯子又舒服、又保暖，还可以把恶梦通通赶跑。”毯子承载了爷爷对约瑟的爱，盖着它约瑟就可以美美的睡觉。所以当妈妈说毯子又破又旧要扔掉时，约瑟会说：“爷爷一定有办法。”毯子也在爷爷的巧手下变成了一件件新的物品，一直延续着爷爷对约瑟的爱。
从约瑟的举动中，我们可以知道孩子依恋旧物，其实并不是舍不得物品本身，本质上是对它所承载的某种情感的依恋。这个时候，家长就要从孩子的心理需求出发，和孩子聊一聊关于这些物品的回忆，在满足其情感需求的前提下商量解决办法，而不是简单粗暴的就处理掉。
爷爷怎么能将毯子变成后面那么多东西呢？
“爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：‘这块料子还够做……‘ “ 爷爷有一双巧手，还有一个充满想象力和创造力的聪明大脑，所以每次约瑟去找爷爷，他都能努力地想出办法来帮他解决问题。
在这个环节，家长可以跟孩子一起探讨爷爷变戏法似的创造力，鼓励孩子进行旧物改造，可以帮助孩子一起查找资料，提供材料，一起把没有用的东西改造成有用的物品。一方面可以激发孩子的创造力、成就感，另一方面也培养了孩子勤俭节约的好习惯。
纽扣丢了，爷爷就不爱约瑟了吗？
“那颗纽扣没有了、不在了、消失了。即使是爷爷也没办法无中生有呀！”纽扣虽然不见了，但爷爷还是那个可以随时为约瑟解决问题，温暖他的爷爷，他的爱会一直陪伴着约瑟成长。约瑟在明白这个道理之后想了一个绝妙的主意，他将整个事情的过程写成了一个温暖的故事，用来传承爷爷的爱。
通过最后的主题升华，可以让孩子明白，在成长的过程中我们会拥有一些东西，也会失去一些东西。不可能每一件都能保留下来，很多东西都会因为它特定的原因而消失。但是它们曾经带给我们的美好回忆却会一直存在。我们可以通过写一个故事，录一段话语，拍一张合影，摄制一段视频等方式来保留属于它们的记忆。从而帮孩子打开恋物心结。
寓教于乐，对于启蒙阶段的孩子来说尤其重要。《爷爷一定有办法》以孩子身边的人、事和物为素材展现了一个温馨的家庭故事，不仅能让孩子感受到家的温暖，还能结合身边的物品培养动手能力。同时从爱出发，帮助家长解决孩子恋物的烦恼，让亲子关系更加和谐。非常适合3-6岁，处于幼儿园到小学转变期的孩子阅读。
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