2岁宝宝很固执（如何对待2岁叛逆的孩子）
一位崩溃的妈妈发了这样一段话：孩子1岁10个月了，让他做什么事都回答“不”，不让他做什么事也是回答“不”，每天都是“不、不、不”，感觉就是为了犟而犟，说啥都不听，忍不住时就会吼他打他，看孩子哭的上气不接下气，非常后悔自己的行为，但下次听到他说“不”，脾气又上来了……
孩子叛逆期怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
《不吼不叫》一书中，把导致父母对孩子吼叫的线索叫做外部触发器，而不断升级的想法和情绪就是炮仗里的火药，两者都具备的时候，吼叫就发生了。
对这位妈妈来说，孩子固执地说“不”，就是情绪崩溃的外部触发器，这时候吼叫还没有发生，接下来进入到第二个过程，不断升级的想法，“做啥都说不，你就是在跟我作对”、“你就是故意挑战我的权威”……想法不断地升级，吼叫就发生了。
很多时候，我们能找到外部触发器，但这没什么用，我们需要知道孩子行为背后深层次的原因：孩子为什么喜欢说“不”？
2岁是孩子出现的第一个逆反期
孩子1岁后能用名字或者“我”来称呼自己，标志着自我意识开始形成，他开始把自己从客体转变成主体来认识。孩子在自我意识形成的过程中，表现的固执、逆反是普遍特征，因为他相信自己什么都能做到，所以什么都想自己做主。
从发育的阶段来看，任何技能开始发展时，身体和心理都会有比较强烈的反应。比如说我刚开始学会骑自行车，就无时无刻想出去骑车。孩子的自我意识也是如此，他已经意识到“自我”的存在，所以无时无刻都想召唤他。
孩子一岁前会认为自己和妈妈是一体的，我就是妈妈，妈妈就是我，现在孩子有了自我意识，他知道我就是我，我可以支配自己做一些事情，所以拒绝、反抗、固执、逆反都是很普遍的。父母能理解到这一点，对待孩子就会更有耐心。
孩子说不很正常，反抗也很正常，随着年龄的增长，孩子的态度和方式会发生一些转变的。父母不要过度约束孩子，比如说让2岁的孩子安静地坐在那听半个小时的故事，这已经超过了孩子的年龄特点。
明确规则：什么是不能做的
2岁是孩子的第一个反抗期，也是规则形成的关键期。孩子3岁即将进入幼儿园，除了要教会孩子掌握生活自理能力，还要让孩子形成一定的规则。
在家里，给予孩子最大自由的同时，明确什么不可以做。这个年龄的孩子，对世界充满好奇，父母要保证孩子身体安全的前提上，让孩子进行自由的探索。制定的规则不宜太多，但一定要有，比如说插座一定不能摸。规则就是界限和红线，是一定不能触碰的。
孩子小的时候，我觉得有老人帮忙带孩子太好了，但是孩子2岁后，这方面的问题就出现了。因为老人带孩子比较谨慎小心，孩子爬高上低或者玩水摸泥，老人就会很焦虑，所以就会从各方面限制孩子，整天跟在孩子身后重复“不许……不许……”。
过多的控制，除了对孩子的发展不利，还会让孩子觉得自己不行、很无能，如果是年轻人的话，孩子在各方面就会有更多的尝试，对能力的发展也会更好些。
父母还要注意一点：不要利用孩子的恐惧心理管教孩子。如果妈妈带孩子去超市，孩子非常想买棒棒糖，妈妈考虑到孩子的牙齿健康就拒绝了，孩子就躺在地上不走。这时候，很多妈妈都会吓唬孩子：“你走不走，你再不走我就不要你了”、“管不住你了吗？我以后再也不管你了。”
对妈妈来说这些都是气话，但是在孩子听来不是这样的，他真的会认为妈妈想要抛弃自己，2岁的孩子有强烈的分离焦虑，这样的话对孩子的心理影响非常大。有的孩子会害怕到做噩梦、睡着后哭喊，父母切忌不要利用孩子的恐惧心理。
孩子的负面情绪要及时安抚
大宝2岁左右，最喜欢玩搭积木，因为精细动作达不到，不是搭几块就塌了就是自己把搭好的积木碰倒了，次数多了他就觉得很挫败，开始发脾气乱扔积木。
这时候我们就知道了，孩子发脾气是因为做了很多的努力，还是没有成功，从而产生了挫败感。孩子遭受挫折产生负面情绪的时候，父母应该怎么做呢？父母要尽快帮助孩子摆脱负面情绪。
我的做法是：首先安抚孩子的情绪，抱着孩子轻拍他的背：“宝宝努力搭了很多次，结果都塌了，你现在超级难过，对不对？”然后肯定孩子做到的：“妈妈告诉你，这不是你的问题，是年龄的问题，因为你还很小，所以搭太高对你来说太难了，但是刚才你已经可以搭8块积木了，比很多小朋友厉害多了。”最后给孩子提供帮助，帮他完成搭建。
孩子拿东西够不着、穿孔穿不进去、拼图拼不好、积木搭不成……孩子实在做了很多努力，还是没有做到，父母要及时安抚孩子，肯定他能做到的，引导孩子走出负面的情绪。
好父母的标准：放松、有趣
做父母是没有什么标准来进行考核的，如果非要定个标准，我认为好的父母应该是孩子好玩的伙伴，能够和孩子玩到一起，不管孩子是1岁、2岁还是3岁。
对于孩子的成长来说，父母的状态应该是放松的，而不是焦虑。如果孩子有一点点“不好”的行为，父母就会联想到将来怎么样，是没有办法让自己放松下来的。父母怎样让自己放松呢？要知道，孩子出现的所有问题，都是成长中的问题，不等同于未来，父母不要用大人的视角去定义孩子。哪怕孩子暂时落后，也要用发展的眼光看待孩子，很多问题随着成长都会慢慢解决，如果高焦虑的父母把问题放大后，揪着问题不放，就真的把问题坐实了。
有趣的父母，会忘记自己父母的身份，像孩子一样陪孩子一起玩耍，自己也很享受这个过程。大宝3岁多时，我发现了一个很好看的动画片《布鲁伊》，这是一家四口狗狗一家：爸爸班底是全职奶爸负责带俩娃，偶尔在家办公，妈妈绮丽是个上班族，姐姐布鲁伊妹妹宾果……
原来父母和孩子之间还能这样玩！这就是我看《布鲁伊》的感受，孩子可以扮演不小心被爸爸从沙滩带回家的挠痒蟹，也可以拿一根羽毛当做魔杖，爸爸妈妈会沉浸在游戏中，完全融入角色。简直太好玩了，因此我们家也经常把动画片里面的游戏复制到生活中，孩子一句“老奶奶来了”我们就能迅速进入角色……
在陪孩子的过程中，也得到了孩子般的乐趣，孩子是活在当下的。父母要用欣赏的眼光看待孩子，看到孩子做得好的方面，不断地鼓励孩子，不要时刻摆出教育者的姿态。
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