孩子们的天性就是学中玩,玩中学（玩是孩子们的天性,在学中玩,玩中学,这是她们）
朋友家的儿子本来是一个很乖巧的孩子，小学时成绩也是名列前茅，可是上了初中后就变了样，成绩一落千丈，还日常去网吧玩游戏甚至会在网吧过夜。
孩子网瘾怎么办？孩子网瘾不是简单的指沉迷王者荣耀，和平精英，英雄联盟，第五人格等游戏，还包括了看网络小说，听网络小说，刷短视频，网络聊天等等，太多未成年的孩子沉迷网瘾不能自拔，导致孩子心思都花在网络上，无心上学，从而导致成绩下降，甚至不上学的，赖颂强老师团队专注于协助父母，从六个步骤帮孩子改善沉迷网瘾的问题。
朋友也从一个魅力四射的贵妇变成了一个走哪里就抱怨的怨妇，夫妻关系也变得尤为紧张，她的老公埋怨妻子不会带孩子，妻子埋怨丈夫对孩子不管不问，总之日子过得一地鸡毛。
与朋友了解才得知，原来上小学阶段，她对孩子是打压式的管理，所以导致孩子长大了，有强烈的自我意识，总是反抗她。
比如，她儿子不喜欢放学就学习，因为坐在教室一天了，很想放学到外面放松一下再回来学习，她呢，因为看了很多手机视频里讲的，想要学习好就得放学回来先完成作业，所以她就逼着孩子一回来必须先把作业完成，孩子稍微作业写的有点慢，她就大发雷霆，其实如果孩子先放松一下状态再投入学习，让大脑恢复精神状态更能有效完成作业，视频里讲的也没错，但要因人而异。
还有她看到手机视频里有的孩子，早早起床就背书，她就每天强制性让孩子早起背书，对孩子说明要军事化管理，一开始孩子睡眼朦胧听妈妈话，但孩子太困了，稍微起的慢点，她又开始怒吼孩子，埋怨孩子太不懂事，孩子被她一吼是醒了，可是恐惧感让孩子根本就背不住她要求的内容，想象一下，一个被骂醒的人这一天还会有什么好心情去面对一切呢。
孩子就是在她这种管控下，完成小学阶段的学业的，虽然成绩一直很好，但这个孩子的情绪很不稳定。
孩子并不是天生不爱学习的，也不是天生就赖床，而是大人没有引导出孩子的内在动力，且采用了把自己的目标强加在了孩子的身上的方法。
根据研究，人一般有三大需求：胜任需求、自主需求、关系需求。只有满足了这三大需求，一个孩子才会有自信，可以掌控自己的能力和动力，逐渐产生归属感。
放大孩子的成就感
有些妈妈在孩子小学就给孩子创造出去清华、北大读书的梦想，要求什么考100分还有各种高要求。
小学生的思考能力根本就够不上大人这种遥不可及的想法。
有些天赋、家庭环境是不一样的，有时候总拿自己孩子和别人比，孩子就有可能丧失兴趣，所以家长要根据自己孩子的特点去帮助孩子，创造一个够得上的目标，比如孩子数学考试不理想，我们可以单独拿出一种题型每天练习两道，两道题不多，而且孩子也不会有压迫感也能更快更好的完成。
那么下一步就是得夸赞孩子，如何夸也很重要。
就是放大孩子的成就感。
比如，孩子高效的完成了那两道题，你可以说“妈妈为你自豪，只要你努努力就可以的不是吗？”，然后再让孩子分享一下如何做得这么好的经验，放大孩子的成就感，在成人眼里这没什么，但对孩子来说，生活上小细节的成就，才能让孩子更自信。
接下来更重要的就是及时鼓励孩子，帮助孩子，认识自己的优点，确认自己有能力。什么“不错呀你越来越有进步了”、“你想得比妈妈更清楚”等等,这些话一定要多说。
人都是不断获得肯定才获得了不断的坚定，所以确定小目标，放大成就感，给予更多鼓励与肯定，自信与能力就会生长在孩子的骨子里，在成长的道路上才不会惧怕风雨。
让孩子自己做选择
看过一个新闻，一些大学生上大学后就不再好好学习了，原因都是父母给孩子的目标就是上大学，成了孩子的终极目标。其实大学才是步入社会的一个开始，人生有很多自己的方向，一些孩子成就了父母上大学了理想，失去了自己掌握理想方向的能力。
究其原因，都是从没有让孩子有选择的能力，比如让孩子报的兴趣班，并不是孩子自己想学的，周末去哪里玩也不是自己想去的地方，有些甚至能控制到孩子吃什么听家长的，穿什么还得听家长的，没有了自己选择权利，就逐渐没有了掌控自我的能力。
狮子总帮孩子捕食，孩子成了宠物。瞪羚总帮助孩子站起来，孩子成了别人触手可得的猎物。
所以，多让孩子自己做选择，他才能知道如何判断对与错。
比如，复习时可以问孩子先复习语文还是数学，今天先学习还是先放松呢等等。
狮子引导孩子追捕猎物时，孩子明白自己是兽中之王，瞪羚引导孩子必须自己站起来奔跑，否则很快就被狮子逮到吃掉。而我们人类，教育孩子也得让孩子明白做事的意义何在。
帮助孩子寻找做一件事的意义，才能达到自律的效果，如果不能承担做事的意义，是无法坚持长远的。所以自我掌控，坚持目标才更有意义可言。
探索孩子对游戏的意义
前面提到朋友的孩子玩游戏，都可以钻进网吧里玩很久，那么是什么让他们这么着迷呢？
不知道很多家长有没有玩过游戏，在游戏中，如果失败了，游戏会出现“下次继续努力哦”等字样，出来一个微笑的小人。如果成功了呢，会出现给予赞扬的小人：打的好，为你感到骄傲，再接再厉哦！
而且游戏中很多伙伴在一起打，呈现团结协作的精神特别有归属感。
那么，请问，那些头疼打游戏的家长，给予过孩子支持与鼓励吗？还是能与孩子一起面对困难给孩子一种归属感？
其实父母可以学习游戏中的技巧，成为孩子的动力，给孩子以支持。比如，周末要以让孩子约上自己的小伙伴一起写作业，一起阅读，孩子们互相讲故事，之让孩子会逐渐提升一种：我对别人很重要的感觉。
父母的目标是什么？孩子能做到吗？不如按照孩子自己的方式帮助孩子找寻他的目标。先一次次达到小目标，找到成就感 ，拥有归属感，才能成为你眼中的好孩子，才能成为孩子更好的自己。
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