关于青春期孩子早恋的认识（青春与早恋的关系）
最近有个帖子，把我看乐了。
孩子叛逆早恋怎么办？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
说的是在北京海淀一所知名中学里，有两个“早恋”的孩子走得比较近，班主任挺着急，但是两家人却相互看得很顺眼，干脆像亲家一样来往走动，还跟老师说“你不要干涉”，顶多采取一些奖惩措施。
如果孩子们学习退步了，就把他们的座位分开。
“早恋”很正常。
这两对父母对于孩子“早恋”这件事儿，表现得既大方又开明，没有丝毫的拘谨和扭捏，反倒令人啧啧称奇。而这两个孩子，尽管身心已经发育成熟，正是春心萌动、情窦初开的年龄，却需要面临竞争激烈和异常残酷的高考筛选，是选择沉溺于“早恋”的感情漩涡，还是暂且放下男女情愫的侵扰沾染，都是需要父母、老师和孩子，坐在一起认真讨论的事情。
当然，我们从双方家长的“暧昧”态度，可以看出他们对于孩子们的感情，还是比较支持的。毕竟学生间的恋爱，虽然看似顺其自然，却往往只能结出酸涩的果实。就算是两家父母在“那时那刻”坚决反对、强烈抗议，但是这些十几岁正处于青春的半大孩子，却未必肯听老师和父母的劝解，说不定还会因为共同“反抗”成年人的道德观念，从而更加紧密和坚决地走在一起。
如果真的发生这样的事情，作为父母和家长来说，反而是得不偿失的。
青春期的男女学生，相互之间有好感，产生“异性相吸”的朦胧情愫，是很正常的事情。但是如果你非要问他们理由，其实孩子们也不知道。那种“初恋”的感觉，或是因为彼此间的一个表情、一次微笑或是一个动作，就像是在心底里点燃了一团浓烈而炽热的火焰，想要彼此陪伴，哪怕是相见无语；想要共同行走，哪怕是历经险阻。
这个时候，如果父母和老师非要打起十二分的精神去阻碍和拦截，那可就错了。
实际上，不要说在父母和老师强烈反对下的中学生恋爱，就算是和父母远隔千里，“天高任鸟飞”的大学生恋爱，在毕业后能够在一起的情侣，都是凤毛麟角。
“早恋”无结果。
不是有个词叫做“毕业就分手”吗？
在没有前途和利益纠葛的“象牙塔”里谈恋爱是最容易的，就这，都有大多数年轻人没谈过恋爱，只敢唯唯诺诺地暗恋和臆想，就算是在大学四年里能够“比翼双飞”，在众多“单身狗”羡慕的眼光里一起吃饭、自习和旅游，但是到了大学毕业，吃过“散伙饭”然后鸟兽散的时候，还不是哭哭啼啼地黯然分手吗？
所以说，连90%以上独立而自由的“大学生恋爱”，都很难走过“毕业择业”这道坎儿，那么对于中学生之间的“早恋”，我觉得父母和老师都大可不必太过紧张。
就算是不管他们，对于99%的男女学生来说，也很难在两颗稚嫩心灵的碰触当中，经历高考、异地、大学和就业的洗礼。况且，如果两个孩子能够在万中无一的概率下，相恋数年，在大学毕业后还能走在一起，那么我们何尝不应该为他们高兴、庆幸和祝福呢？
换句话说，对于青春期孩子来说，该早恋的迟早会早恋，不该早恋的你就是想让他“脱单”也没那个条件。所以像这个帖子里说的两对北京家长，我认为其做法虽然有些“标新立异”，但确实也有积极和科学的一面。
作为成年人，既然我们没法避免、禁止和反对青春期孩子谈恋爱，那么还不如支持他们，让孩子们在双方家庭其乐融融的环境下健康相处，只要不耽误学习、不影响情绪、不互相伤害，那么就算是两对父母像“亲家”一样来往走动，也是情有可原、可以理解的。
“早恋”怎么办？
况且所谓“早恋”，实际上并不是“洪水猛兽”。
两个身心健康、发育成熟的青春期男女学生，每天共处于一间教室，天天见面，上学放学还能一起走路、吃饭和聊天，如果相互之间不产生点特别的想法和情愫，那才是人伦道德的不正常！
对于北京家长相互“攀亲家”，引导孩子“科学早恋”，让班主任老师“别干涉”的做法，我认为非常合理、开明和睿智。
两个早恋的孩子，他们本身并没有犯错，彼此间的“情窦初开”，是因为生理、心理和年龄的“顺其自然”，不应该也没必要因为相互喜欢、钦慕和爱恋，就遭到老师和父母的围追堵截、批判责罚。
总之，大多数“早恋”的孩子，最后都不可能“长相厮守”。
真正爱孩子的父母，会在青春期的时候，留给孩子一扇窗。
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