发展心理学青少年期的发展（发展心理学青少年心理发展的一般特点）
发展心理学——青少年期的发展
孩子心理健康是每一个父母最担心的问题，只要孩子稍微有些情绪的波动，父母就会担心自己的孩子是否有心理问题？这就是需要父母系统学习了解各年龄阶段孩子的身心发展特点，如何帮孩子消除焦虑的情绪，帮孩子做好心理营养，心理建设等，左养右学教育赖颂强老师在直播课里都有系统讲解，想学习的家长联系我们。
青春期时身体的快速发育会给青少年的心理适应带来不同的影响。身体映像成为青少
年自我概念中的核心要素,对女孩而言尤其如此。青少年的思维处于形式运算阶段,同时
其自我中心思维也很突出地表现为”假想观众”和”个人神话”。
青少年期的发展要解决”自我认同对角色混乱”的冲突,自我认同的发展会表现为四
种不同的状态,同时他们在情绪情感上会逐渐独立于父母。青少年期是一个心理性别强化
的时期,他们会进一步走向传统的性别认同。吉利根认为,女性在道德问题上有”不同的
声音”,表现为”关怀道德”。友谊随着青少年彼此之间交往的加深而产生,而服从同伴的
压力也变得非常强大。青少年的问题行为可能恰恰是有助于青少年适应自己的环境的
行为。
青春期的身体发育
青春期是个体发育的第二次高峰，这期间青少年的身体外形发生巨变，内部机能走向成熟。随着经济的发展、医学的进步与社会的开放，进入青春期的年龄有逐步提前的趋势。
身体外形的变化，
我国女孩大约从9岁开始进入发育的高峰期，身高增长一直持续到15岁左右，此时女孩基本上有了成人的身段。男孩大约从11岁开始进入生长高峰期，一直持续到16岁左右。
青少年的身高机体重的增长存在着性别差异，这表现在快速增长时期的早晚以及增长速度和增长量上，女孩发育一般早于男孩，但男孩开始发育后其增长速度高于女孩。此外，同一性别也存在着早熟或晚熟的现象，即比一般人或早或晚的进入发育期。
内部机能的变化
脑的变化青少年的平均脑重大约是1400克，已经与成人的平均水平。随着年龄的增长脑电波逐渐加快，10岁左右出现α波（频率8~13赫兹）越来越活跃，14岁以后成为脑电波的主要形式。青少年脑部不断分化，沟回增多加深，兴奋过程和抑制过程逐步平衡。针对青少年大脑的神经影像学研究发现，青少年大脑自上而下的控制系统（如前额皮层）与皮下组织（如边缘系统，伏隔核）功能成熟不平衡，额叶控制皮层发育不成熟，而脑部边缘系统等与情绪、动机加工有关的脑区发育迅速，解释为奖赏加工的脑区与决策和控制相关的脑区发育更快，表象是青少年不能很好的抑制冲动的冒险行为。
性成熟
青春期表现出的身体形态的性别差异被称为第二性特征。对于性特征的变化，性意识发展也很迅速，尽管女孩的身体比男孩更早熟，然而在性意识的发展上，男孩比女孩快。
青春期的心理适应
早熟与晚熟的影响
早熟的男孩
男孩的早熟与积极的自我评价联系在一起。他们在与同伴的交往中也有很大的社会性优势，早熟的男孩也往往表现出对女孩更感兴趣，更受女孩欢迎，较早的性成熟也是他们比较早的开始与异性交往。成年人对早熟男孩期望更高，他们承担起更多的责任，这也导致他们心里压力更大。他们的自由度更大，使他们会和年龄更大的伙伴在一起玩，结果早熟的男孩比其他人更有机会接近做违法犯罪的事，早熟男孩总体上，利大于弊。
晚熟的男孩
晚熟的男孩会受到由晚熟所引发的自卑和困扰，伴随身材上的差异，在体格、力量和协调性方面差异非常明显，特征上缺乏魅力。晚熟的男孩通过变得过分依赖他人，或者变得过分苛求地位和注意，来获得一种过渡的补偿。他们往往会积极讨论，并极力说服别人，固执专横，还会反叛父母。
早熟的女孩
早熟的女孩并不像男孩那样是件好事。由于她们个子长得更高，性方面更加成熟，所以她们往往会感到尴尬，自我意识更强。与同伴有较大的差异，是的她们的自尊受到消极的影响，她们出现各种问题的可能性更大，包括抑郁情绪、消极的自我映像、饮食障碍、药物滥用、犯罪、学校问题以及与父母的冲突等。早熟的女孩更可能会和年龄较大的男孩混在一起，所以她们出现各种行为问题的风险大大增加，更有可能去吸烟、酗酒等，由于身体特征坑能会招来男性的关注，使她们更早的与男性约会，过早的尝试性行为。
晚熟的女孩
晚熟的女孩在社会交往上明显处于不利地位，她们看起来像个小姑娘，在同龄男女生活动时候往往被撇在一边。晚熟的女孩大多与同龄的男孩处于同一发育水平，通常回避规模较大的男女混合群体，她们更愿意与年龄小的一些团体在一起。
青少年期的认知发展
青少年的发展不仅使得他们在外形上区别于学龄儿童，而且他们的思想也打不一样。尽管青少年的思维还有不成熟的地方，但很多人都能够进行抽象思维了。
青少年抽象、系统的思维能力使得青少年在面对问题时能够先提出假设，演绎出可供检验的推理，孤立和综合各种变量，看看哪一个推理会得到证实。
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