孩子成绩不好应该批评吗（孩子考差了该鼓励还是批评）
孩子学习？对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
从教21年把自身经历过的一个案例分享给大家。看这个案例是鼓励好还是严肃批评好？
五年级时候，遇到了一个孩子黄、，他是独生子，成绩非常不好，数学成绩稳定在六十分左右。父亲是外地公务员，母亲是事业单位员工，平时在家里父母不舍得管理，遇到不开心的烦心的事情孩子情绪容易激动，歇斯底里的嗷嗷大叫，在班级里影响非常不好。作业也经常不写或写不完，这不，在短短一周里面发生三次类似的事情，班级里撒泼。
师管理学生是有战术的，前两次都是用鼓励的办法，根本不奏效，越是鼓励越是撒泼。于是当遇到第三次时，就把他母亲叫了过来，偷偷商量了一下，这次运用一次严肃批评的方式，其实也可以说是武力解决。我还安慰她放心，不会有事的，因为这孩子脑子聪明，平时学习不好就是因为你们太娇惯他了。也许这一次，把他降伏了，以后就听我的了。
于是当着同学们的面，我大声像社会混混那样大喊到：’‘黄。，这不是你家，你大哭大叫没一点男子汉的风范，你想哭就哭，想闹就闹，给我出去，别影响大家上课。这时候孩子一愣，没想到老师脾气有这么大，学生也都吓傻了，班级异常安静。我乘胜追击，继续喝道：“你妈妈也来了，今天当着同学们的面，我也要把你拿下，去，找你妈妈去，不要在教室上课了。’上手一把从后面抱起一百斤重的黄。，直接把他拖到教室外面了。他挣扎了几下，哪里有我的力气大。拖到外面继续嗷嗷大哭，一下子被拉进了办公室。我继续大声对他母亲说，今天别理他，放学后他不承认平时的错误谁都别走（让孩子听着连他妈妈也被吵了，这老师真厉害）。我继续上课了，虽然是装的，也是气呼呼的，这家伙太壮了，真不好拖动。
下课后，孩子又哭了二十分钟，我开始用婉转的声音问他在教室大哭大闹的原因，并耐心听了他的解释。他边哭边解释，在我的引导下连同在家里时的哭闹都解释了一遍。我认同了孩子大哭大闹的原因，并表示理解。我和他母亲也共同分析了孩子为什么会发生这样的事情，他母亲也时舍不得管理，平时每周自己带孩子，孩子爸爸周末回来都是陪他玩，一写作业就干仗。他父亲脾气好，孩子不写又哭又闹，就妥协了，当妈的也不想让老公不开心，也就不管了。当着孩子的面，我也说了一下他母亲，不能太宠爱黄。，他是一个很聪明的孩子，有一定的担当，还举了好几个在班级里有担当的例子。孩子很优秀，根本没那么差，孩子慢慢不哭了，情绪逐步稳定了下来。从此以后，孩子像变了个人似的，回家还帮妈妈干活。爸爸周末回来，还给他爸爸拿拖鞋，他爸爸见我高兴地两眼含泪。
随后孩子有时候脾气不稳定，大概有个三四次，但是只是呼吸加速，手握紧拳头，打桌子，但都没有大声哭闹。情绪不稳定的时间也在缩短，成绩从六十多一学期提到八十多，五年级下册就到九十五了。因为孩子喜欢上了数学，父母的话孩子也开始听了。
我想没有这次战术安排的严肃批评，孩子是不会有翻天覆地的变化的。当然孩子类型不同，采取的方式也不同。遇到脾气像牛一样的孩子，鼓励就好比穿在牛鼻子里的绳子一样，一拉，牛就走了。
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