运动游戏对孩子的好处（通过体育游戏有助于锻炼儿童的什么）
处处连通的互联网，给我们的生活带来了极大的改变，包括运动这件事。我们可以通过智能体感设备，足不出户也能享受到和户外运动一样的体验。
孩子学习？对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
尤其是2020年新冠疫情严重，大家都足不出户时，任天堂Switch游戏《健身环大冒险》成功出圈，掀起了体感游戏的热潮。
体感游戏有助于学习者（包括幼儿）获得更为丰富的认知和情感体验，帮助学习者开展深度浸入式的学习以及角色扮演式学习等，弥补学习者无法在真实情境中体验学习的缺憾。
体感游戏是一种通过肢体动作变化来进行的新型电子游戏，也就是通过身体参与去感受的游戏。体感游戏主要是基于三维空间的实时动态捕捉识别、语音捕捉识别等技术实现。
有趣的游戏形式，自然的交互方式，多通道的感受，简单的操作方式，丰富的互动体验，让很多人喜欢上了体感游戏，尤其是儿童。
以前人们的运动都是通过自身身体运动或借助器械辅助完成的。伴随着体感技术的出现，体感运动成为了一种新的运动方式，研究发现通过这种运动方式消耗的热量与实际运动消耗的热量等同。
体感游戏对儿童有什么好处？
有助于培养幼儿感知运动能力
什么是感知运动能力？感知运动能力是让儿童身心并用、成功获取外来信息、做出判断并最后做出相应反应的一种能力，是儿童健康成长的重要组成部分。
感知运动能力的培养是幼儿在学会动作技能的基础上感受到对自己身体的控制。
幼儿在运动中感知自己身体的变化、力量和控制的能力，是幼儿对自身身体的感知。在幼儿运动时，感知能力能够帮助幼儿对所处环境中的刺激进行观察和理解，并对动作做出相应的调节。
体感游戏可以为幼儿提供视听觉触不同感觉的刺激，同时调动幼儿手眼协调、身体协调控制、大肌肉和非发肌肉运动，推动其感知运动能力的发展。
感知运动能力较高的儿童一般都有较好的动作协调能力和身体控制能力。
有助于促进儿童的执行功能
执行功能(Executive Function)是在完成复杂的认知任务时, 对其他认知过程进行控制、调节的高级认知过程(Funahashi, 2001), 包括工作记忆、抑制控制和认知灵活性三个核心成分。
工作记忆(Working Memory)是用于处理活动记忆中暂存信息的认知过程; 抑制控(Inhibitory Control)是指个体通过控制自己的注意、行为、想法或情绪来抵制强烈的内在反应倾向或外在诱惑的心理过程; 认知灵活性(Cognitive Flexibility)建立在工作记忆和抑制控制的基础上,发展较晚, 是指面对新情境时, 能够做出符合新环境要求之反应,克服反应定势, 保持思想和动作灵活性的心理过程。
体感游戏是一种身体活动, 它可以激发更活跃的全身游戏体验。研究者们发现体感游戏能够促进老年人、 注意缺陷多动障碍(ADHD)、以及儿童、青少年的执行功能。
体感游戏将认知活动和身体活动结合。 有研究表明进行体感游戏会促进神经重塑效应, 以致提高大脑某些认知功能。
在游戏中, 儿童需要完成一些视觉和空间记忆任务、也需要根据游戏环境和要求控制身体和运动速度, 这些认知要求有利于使执行功能得到更多运用, 通过游戏训练能够促进儿童的执行功能。
帮助改善儿童自闭症
对于体感游戏的干预效果，现有研究表明，体感游戏在改善自闭症儿童的动作( 如平衡感、视觉动作协调) 、认知( 如模仿能力、身体图示意识) 和社会( 如注意、情绪、同伴交往) 等方面的技能，总体干预效果积极。
Bartoli等人2013年的研究显示，被试在选择性注意和持续性注意方面都有提高，且被试的交往困难和焦虑减少。
Hillie的研究结果显示，被试的同伴交往的频率增加。同时Ferguson 等人的研究中也显示，被试的目标行为得到了增加，且可以泛化。
雷显梅和刘艳虹对四名自闭症儿童进行体感游戏干预，发现体感游戏能有效提升自闭症儿童的持续性注意力，并能促进社会技能的发展;
徐云对自闭症儿童采用体感游戏干预，发现在社会技能、动作技能和日常生活技能等方面有了显著的进步。
相关研究也表明，一定的游戏可以影响孩子的情绪，具有抗焦虑和抗抑郁的作用，减少他们的自伤行为。
科学研究证明，中等以下强度的运动有利于人体生理机能和心理状态的改善。
日本学者 Motohiko Miyachi 等对 68 款体感游戏使用中的能量消耗统计分析，发现其中 33%的游戏可以实现中等强度的能量消耗，67%的游戏为轻等强度。
通过合理选择适当强度的游戏，来增加能量消耗，将比较枯燥的肢体运动如跑步、走路、负重等转化为游戏形式，更容易被儿童接受。
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