对厌学的孩子该怎么办(孩子厌学有什么办法)

对厌学的孩子该怎么办(孩子厌学有什么办法)

千万不要尝试和厌学的孩子讲道理,否则就会陷入心理游戏。

我是厌学症心理管心赢的和本博士,今天我们来聊聊为什么不要对孩子讲道理。

经常有家长问和本博士,为什么我苦口婆心、一心一意地为了孩子好,可孩子就是不领情呢?

为什么我正面鼓励、积极引导,可孩子就像是一块木头一样,推一下动一下,还一点感恩之心都没有呢?

每当家长自己满腔热情地想要帮助孩子,可是换来的却是孩子的冷屁股,家长肯定会觉得特别痛苦、特别心累。

这在咨询中特别常见,家长急得像热锅上的蚂蚁,孩子在旁边好像事不关己。

一定有什么地方出了问题。

我们来看一下事情的整个过程。

有一个厌学的孩子,我们姑且称为李四,期末考试的时候,李四数学考砸了。

你和一般的家长不一样,你知道这个时候孩子需要的是积极引导,而不是批评和指责。

于是你建议他上课认真做笔记,把不会的知识再过一遍。

说着,孩子就拿出来他的笔记本,上面写满了公式,然后和你说,没用的,我该听不懂还是听不懂。

你又说,孩子你别着急,你可以把不会的地方问老师。

你话还没说完,你的李四就和你说“不行,我问过老师了,当时我是明白了,但是事后又不会了,我就是这么笨,后面我还试过多刷题、记录错题本,都没有用。”

你突然想到,或许同龄人之间的思路会更加一致,于是你说,你有没有试过问问同学呢?

结果不出所料,李四说,同学我也问过了,可是多问几次之后,他就烦了。

后续,无论你提出多积极的方案,李四都能给出这个方案不可行的理由,并且听起来他的理由还非常“合理”。

不知道这样的场景,家长们是不是很熟悉?

其实当你给孩子出主意的时候,你就已经落入了“圈套”。

因为孩子根本就不想要你出来替他解决问题,甚至孩子根本就不想解决,就是想摆烂、想躺平,无论你怎么拉都没有用。

当他找各种理由的时候,潜台词就是“我已经尽力了,谁也不可能解决这个问题,你也不行。”

这就是为什么很多家长在想办法帮助孩子的时候,越帮越别扭、越帮越挫败、越帮越恼火,因为你们沟通得越多,越是证明孩子遇到的困难有艰巨,他多不容易。

当这种时候,家长一旦绷不住着急了,骂了孩子,甚至动手打了孩子,这也就间接地证明了孩子潜意识的猜想“呵呵,你也不行嘛。”

这就是一个“是的,但是”的心理游戏。

我之前给一个学生做论文辅导,他的论文需要做一个数据调查,他不知道怎么调查。

我就回答他,可以先看看别人是怎么调查类似的问题。

他接着提问,“是的,老师你说得对,但是我不知道类似的调查有哪些。”

然后我又推荐了几篇相关的论文。

他还是接着问,“这几篇文章我也看过了,但是我不知道该怎么用量表……”

说到这里我就察觉到了不对劲。

看上去他很需要我给他论文的建议,但是我真的给他建议时,他又一直找理由拒绝,事实上他不是真的需要我的建议,因为他心理早就有了答案。

“是的,但是。”的心理游戏,并不是真的希望解决问题,而是希望获得关注,但是故事的结局很糟糕。

一方面是问题没有得到真正的解决,一方面是体验到了挫败感和失望的感觉。

因为只要问的问题足够多,我就一定会回答不上来,或者失去耐心。

于是当初的求助者就变成了迫害者,这时候他对我而言,是迫害者让我感受到了挫败;对他自己而言,又是拯救者,又是受害者,一方面内心会说“你也没有那么厉害嘛”,获得安慰,一方面会说“没人能帮得了我”,感受到了失望、无力。

怎么解决这个问题呢?

我就对这个学生说,“是的,你真的是辛苦了,写论文确实很艰难。”

第一步不要否定孩子的感受,这一步非常关键,即使是我们看起来很容易的事情,只要孩子说觉得困难,那对于他来说就是困难。

很多家长内心有很多应该脚本,“我的孩子应该怎么样。”

比如,觉得天气冷了,就觉得孩子应该穿上秋裤;看见孩子喝可乐,就觉得孩子应该多喝热水;看见孩子玩游戏,就觉得孩子应该喜欢学习。

这其实是在用自己的感受,来代替孩子的感受。

然后才是第二步,“我也没有太好的办法,你的事情,你是专家,你打算怎么办呢?”

如果对方说了他的想法,你可以紧接着说“哦?还有这么好的办法,我都没想过。”

这就跳出来了游戏循环,如果你第一步执行得好,这一步往往没有什么问题。

不要变成皇上不急太监急,把他的问题接过来,你就“掉坑里了”

接着第三步,帮助他化解压力,怎么化解?把一个大的目标,变成一个小的目标,每天能做到的目标。

比如,他要写论文,就把工作变成开题报告、查阅资料、数据调查、汇总数据、分析数据、编写查重……

比如,他要减肥,就把瘦掉20斤的目标变成,今天跑五公里,明天做100个俯卧撑、后天跳绳1000下……

当他对觉得一个目标很大,压力很大的实际,可以试着帮助对方把目标分解成小目标,瘦20斤很难,但是今天跑五公里很容易啊。

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至89291810@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除。

(0)
上一篇 2022-06-14 下午1:55
下一篇 2022-06-14 下午2:51

相关推荐

  • 辍学原指

    辍学原指是指学生中途放弃上学,不再继续深造的过程。在现代社会,辍学已经成为一个广泛的话题,因为它不仅会影响到学生本人,也会影响到家庭和社会。 辍学的原因有很多,例如经济困难、学习困…

    孩子厌学 2023-09-07
  • 幼儿园孩子出现厌学情况怎么办呢

    幼儿园是孩子人生中非常重要的阶段,也是孩子们开始接触社会的第一步。然而,有时候幼儿园孩子会出现厌学情况,这可能会给他们和老师带来很多困扰。 那么,幼儿园孩子出现厌学情况怎么办呢?下…

    孩子厌学 2024-01-30
  • 孩子青春期叛逆厌学胆小

    孩子青春期叛逆厌学胆小是许多家长都遇到过的问题。在这个时期,孩子们正在经历身体和心理上的变化,他们的需求和期望也开始发生了变化。同时,他们也可能面临各种挑战,包括学习压力、社交障碍…

    孩子厌学 2023-10-15
  • 初中生不上学案例_

    初中生不上学案例案例一: 学生为了某件事情坚持要辍学 12月8日,河南南阳,3名初中生放学后结伴去火车站闲逛。 点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何让孩子4-8周重返学校爱上学习的…

    孩子厌学 2023-03-10
  • 宁愿不上学前班,也不想让孩子失去纯真的童年

    宁愿不上学前班,也不想让孩子失去纯真的童年 童年是每个人心中最珍贵的回忆,而学前班则是童年中的一个特殊阶段。虽然学前班可以让孩子们提前学习一些基本的知识和技能,但它也为孩子们的童年…

    孩子厌学 2024-01-15
  • 在家学习也能开心学:如何让孩子爱上远程教育

    在家学习也能开心学:如何让孩子爱上远程教育 随着科技的发展,远程教育已经成为一种越来越受欢迎的学习方式。无论是大人还是孩子,都可以通过互联网随时随地学习。本文将介绍如何让孩子爱上远…

    孩子厌学 2024-01-22
  • 孩子没有厌学会不会是抑郁症

    孩子没有厌学,并不意味着他们患有抑郁症。事实上,抑郁症常常与厌学之间存在关联,但二者之间并没有必然联系。 许多抑郁症患者会表现出学习困难、疲劳、缺乏兴趣和动力等问题,但这些症状并不…

    孩子厌学 2023-10-11
  • 孩子上初中成绩特别差怎么办

    孩子上初中成绩特别差怎么办? 随着初中生活的开始,许多家长都会为孩子的成绩感到担忧。如果孩子的成绩特别差,那么家长应该怎么办呢?以下是一些建议。 点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如…

    孩子厌学 2023-10-08
  • 重庆被保送高中可以不上学吗

    重庆被保送高中可以不上学吗? 不上学可以不上学, 不上学可以不学习, 点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何让孩子4-8周重返学校爱上学习的六个步骤》的电子书 成功进入大学可以不学习…

    孩子厌学 2023-04-30
  • 孩子六周岁不上学可以吗

    孩子六周岁不上学可以吗?这个问题并没有一个确切的答案,因为每个家庭和每个孩子的情况都不同。以下是一些需要考虑的因素。 首先,我们需要了解孩子是否需要上学。对于一些孩子来说,上学可能…

    孩子厌学 2023-10-16