对于青春期叛逆的孩子该如何正确的与其沟通

对于青春期叛逆的孩子该如何正确的与其沟通?

俗话说:“半大小子,气死老子。”不少家长都有这样的困惑,不知从什么时候开始,孩子越来越不听话了,你说往西,他偏要往东,你说往东,他就偏朝西,甚至不愿意跟父母说话, 父母一张嘴他就嫌烦!

遇到这种情况,家长一定学会灵活变通。运用一些心理学上的小技巧,我们就能很好地去扭转尴尬的关系。

亲子关系应该是一段柔软的关系

一段好的亲子关系,一定是一段柔软的关系。

我们许多家庭里的亲子关系往往就是很紧绷的模式,许多家长甚至看到孩子就会气不打一出来,面对孩子的时候就是激发出自己内心的负面情绪。这样子的相处模式,肯定会导致亲子之间的矛盾激化。

就好像我们想要烧一壶开水,肯定得一直供着100度的火,才能实现。我们对待孩子也是一样,如果我们对孩子意见很大,我们很容易就是对孩子的关系维护缺少心力,弄到最后根本不可能产生任何帮助的作用。

柔软的感觉可能就是你一看到自家儿子就会忍不住说“我家儿子怎么这么好”,看到女儿也会很自然地说出“有这么一个闺女真的是赚到了”。

只有我们用柔软的心态去面对孩子,我们和孩子之间的关系才能缓和下来。找到了柔软的状态,我们才能真正开始修复亲子关系

心理学上拉近距离的小技巧

紧绷的亲子关系一定不是一天的不愉快造成的,我们在日常里也要格外注意,如何和孩子去培养更近的心理距离。

特定时光法

第一步,暂时忘记孩子让你不满的地方

青春期孩子叛逆不听话,用这个方法修复亲子关系是关键

想一想小的时候他是怎样的依赖你,信任你,崇拜你,想一想你第一眼看到他,你看着他会翻身、会坐、会走、会跑,你是多么的欣喜!想一想当他第一天去幼儿园你是多么的不放心、舍不得!孩子受伤、生病你多么的担心!去找这种回爱孩子的感觉!

第二步,努力的去看到并及时肯定孩子做的好的地方

第三步,每周找到一到两个固定的时间坚持跟孩子待在一起

干什么呢?吃饭、看书、聊聊生活的琐事都是可以的。哪怕什么都不说,一定不要去给孩子讲大道理甚至又开始指责孩子。保持前两条原则,试着跟孩子一起享受一段轻松的时光。慢慢的孩子习惯了跟你一起度过这段时间,他发现你不是来挑他毛病的,慢慢他就会放松下来,他会开始跟你倾诉一些自己的想法。

当孩子愿意向你表达时,还有两个原则一定要注意:

1. 不管是什么问题,先去认真的听完孩子的想法

2. 一千个观众眼里有一千个哈姆雷特,所以不要急着去批评、指正孩子的想法,试着理解、接纳孩子的想法

叛逆期的孩子很容易觉得全世界都跟自己做对,通过这样的特定时光,孩子会感受到自己是被理解被关爱的,这样才能慢慢的打开孩子的心门。

有一种爱叫我都是为你好

我们家长总是在期望孩子明白我们的苦心,希望孩子能够更认真一些,更乖一些,成绩更好一些,害怕孩子误入歧途,就会不自觉的把孩子盯得很紧,但青春期的孩子,向往自由,向往独立,对家长的管束会有一种天生的排斥,这样的结果就是,水火不相容,成天闹得鸡飞狗跳。

了解了这一点,我们要做的就是减少对孩子不合理的要求和控制,不要把自己的希望、要求以爱之名强加给孩子!

学会正确的情感表达

有很多家长经常标榜自己:“我是刀子嘴豆腐心!打是亲骂是爱!我都是为了你好!”

家长们一定要注意,爱孩子要让孩子感受到才行啊,你的刀子嘴豆腐心,你的抱怨指责听到孩子的耳朵里全都是:“我做的不好,我做的不对!”

平常可以多和孩子表达一些爱的语言:妈妈很爱你!你真是妈妈的骄傲!。也可以跟孩子一起偶尔翻翻老相片,说说你刚刚得知孩子要降生到这个家庭,你感受到了什么好感觉。多陪着孩子聊聊他们刚出生时候的状态,都能快速拉近亲子之间的距离。

肢体接触

除了语言上的分享,亲子之间也要多一些肢体上的接触。平常不够黏糊,那我们就多和孩子抱抱,把这种亲密接触当作一种彼此充电的方式。

只要每天肯去坚持两三分钟的肢体接触一刻钟到半小时的亲近聊天,我们就很容易发现,我们孩子的心自然而然也会柔软下来,我们之间会更容易开展对话,进而我们的亲子关系也能实现进一步的修复了。

所有的孩子大了,我们尝试去实现关系的缓和确实会花费更多的精力,但是这不代表我们就原地放弃,任其发展了。青春期的孩子,最缺的就是安全感、归属感、尊重感和被爱的感受。

当我们尝试用柔软的心,去接纳孩子那些青春期越来越生疏的表现,他们的内心也能慢慢感受到家庭独有的温暖,放下疏远的冷漠,再次走近家长们。我们的亲子关系就能慢慢修复如初了!

家长们要记住,亲子关系一定是大于亲子教育的,要解决孩子的所有叛逆行为,要给孩子讲道理、立规矩,那么一段亲密的亲子关系是前提。

当然,想要知道更多教育孩子的方法和技巧,让我们培养孩子的过程都能更轻松快乐一些,我们可以报名左养右学教育来系统的学习,新一期的训练营马上就要开始了。赖老师用26年教育和心理研究精华,带领大家一起学习心理学的方法,帮助我们学会看穿孩子的心理需求,获得亲密无间的亲子关系,学会修复孩子的学习动力。

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