青少年犯罪属于青春期的什么心理问题（从心理学视角分析未成年犯罪心理成因）
青春期的孩子，对性的认识很懵懂，但是往往他们却把性当成了与父母对抗叛逆的工具，好像在青春期的孩子眼里，只有身体是属于自己的。
而性发展是一个人想象力和创造力的源泉！每个人都会用这种源泉去抗争我们所遇到的人、事、物！
在埃里克森的人格发展八个阶段中，第五个阶段就是青春期，12岁到18岁要解决自我同一性和角色混乱的冲突。
家里有青春期孩子的父母一定要做好引导，因为青少年性本能冲动的高涨会带来问题，另一方面是青少年面临自我人格的成长：我要独立，但是我又离不开父母金钱和家庭的支持，从而产生冲突，所以会感到压抑，打压，但是又想冲破，这种冲突就会产生自信心和被打压，自信与自卑感的冲突！
而这个时候就是一个人心理上的自我，开始整合：过去的经历内在的持续性和统一感形成的关键时期！这就是我们能不能在未来的人生，认识自己，看到自己，形成自己，成为自己的基石！非常重要！人未来有没有突破？有没有成就？就看这个时候，他的基石打得有多厚，有多大，有多牢！
埃里克森把这个同一性的危机理论用来解释，为什么青少年在这个时间阶段犯罪率不断上升的原因？
如果青春期的孩子在他的所处环境中，感觉到他被现在所处的环境中，被剥夺了在未来的发展中获得自我统一性的可能性，他就会用一种破坏性的力量去向外界寻求支持。而这个时候，过早在社会上闯荡的不良青少年，就会用他们的经历来带动这个孩子，就会告诉他，只有通过自己的力量，才有可能活出来。而过早在社会上闯荡的未成年人与这些青春期的孩子有过类似的经历，所以很容易说到这些青春期孩子的心里。
在迷茫状态下的青春期孩子们无法分辨好坏，无法明辨是非，当可以寻求父母的支持时，根源却与父母产生冲突，所以造成青春期的孩子没有其他的渠道可以获得支持，让人干着急没有办法。
但是，青春期的孩子没有办法在社会上用合法的手段和经历去获取金钱的收获，所以他们在没有选择的情况下，走上了违法的弯路。
而绝大多数的未成年人犯罪，他们所处的环境背景都可以用埃里克森的这个同一性危机理论来解释。
这个现象并不代表父母没有尽到他们的责任和义务，而是这个时候的父母在跟青春期的孩子进行交流和沟通的时候，遇到了障碍，而父母没有去寻求科学的健康的办法去解决这个障碍，而是用了父母权威的打压和压制，而这恰好是青春期的孩子最最讨厌的办法。
心理专家和教育专家，统一往往发出这样的感叹：现在最需要教育的，最需要学习的不是孩子，而是父母！
所以亲爱的父母们，别说自己没有时间去学习，别说自己没有精力去学习，别说自己现在为了孩子和家庭在努力拼搏，当这个家庭摇摇欲坠，当这个孩子出现问题的时候，你拿来的所有挣的钱都不足以给孩子补上这个后悔的漏洞时，别去埋怨孩子，也别去埋怨自己，当你认识到的那一刻开始学习成长，也还来得及！
所有的成功都不足以弥补教育孩子的失败！
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