各年级学生的心理特点（小学生的生理特征与心理特征）
小学一年级:
对于刚刚升入小学的儿童来说，对小学生活充满陌生，新鲜与好奇，因而一时是难以适应。这一时期的儿童，生理继续延续了好动，对万物好奇，虽然特别信任老师，但还是难以做到长时间或者是专心听讲，保持有直观，具体，形象的思维特点。
一年级重点:
主要帮助孩子适应新的生活与环境，以适应为主。这一时期知识不是最关键的，关键是培养孩子的学习习惯。教会孩子如何安排自己的时间，帮助其养成独立自主热爱学习的好习惯。如果在一年级能养成各种好的习惯，之后的学习，孩子和家长都会顺利很多。
二年级
二年级的儿童，个性差别大，情绪不稳定，容易冲动，自控力不强，学习习惯和学习态度从可塑性强转向逐步定型的重要过渡阶段。是形成自信心的关键期。
二年级重点:
这一时期要多表扬肯定孩子，要注意观察孩子心态的变化，对其不良行为和习惯及时进行纠正。注重学习习惯的培养和基础知识的掌握。还是要以习惯为主，比如规范书写，热爱阅读，良好的阅读习惯，最好可以自主阅读，自主做作业。
好的学习习惯，需要时间和耐心来慢慢养成，一切都不是想象中的那么顺利。所有孩子在学习和写作业中，都会有各种各样的问题，我们能做的是在充分了解孩子的生理和心理特征后，及时用孩子能接受的方式进行引导。
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