近日，身边的朋友都涌入学习中国传统文化知识方面的学习，看得出大家学习都很认真，每次分享时总是时不时冒出一句经典的话，将一篇演讲提升一个高度。
很巧，我的朋友录制了一堂《传统文化和家庭教育》题材的视频发给我看。讲述她在传统文化熏陶下的收获，通过这堂课对我深受启发。说是浅谈，就是因为传统文化博大精深，是要修为一生的知识，学以致用，并应用于自己的生活工作学习中，才是为我们所用。
和我这个朋友相识7、8年光景，可以说是见证了她的成长，最开始是喜欢樊登读书，就是这份情怀开始在唐山推广读书，作为领读人每次都是熟读一本书找准知识点和在场的伙伴一起讨论，从一开始的需要手稿到后来的轻松主持；后来，她又挑战了心理学，主攻方向是青少年心理，这个阶段的孩子比较容易叛逆，有时候需要咨询师介入帮助辅导。
就是这次再次相见，她已经开始从事传统文化传播。给她这个改变的是因为孩子成长过程中的一段母女对话。
由于学习过心理学，对于孩子出现的问题，她都能去倾听，帮助引导用共情的方法，给孩子以支持和辅导，也是因为如此，她们母女之间的感情很好。孩子由此也是很依赖妈妈。
一次，女儿在和她的聊天中无意透露了一句话：妈妈，我不想长大，我不想离开你，你是唯一一个愿意听我说话，并愿意帮助我的人，我不长大就永远能在你身边。
这句话，让我的朋友陷入两难，一边是渐渐长大的孩子，一边是深深刺痛的这句话。究竟是教育的那里出现了问题？
直到她跟随老师开始学中国古典文学，因为要早诵读，所以她起床很早，也正是她的行为带动过了孩子成长，孩子不知道妈妈一大早忙些啥，即便疫情封控在家也要早起。
在她的带动下，孩子由好奇到早诵读有趣，渐渐的也加入到学习中来。只是15天的学习，就看到孩子的变化，孩子以前做作业总是迫于应付，字迹也很潦草，正是半个月的学习，让这个孩子将自己的重心重新回归到学习中来。
这是学习传统文化对孩子的改变，不仅如此，她更是将东方智慧融入到心理咨询中去，让她惊喜的发现，以前收效甚微的咨询，正是融入传统?文化，每次给顾客做的辅导，让对方比以往更为有效且满意。
那你一定很好奇，学过传统文化和没有学传统文化的人有什么区别？
举个例子，传统文化就像是植物的肥料，学和不学，这棵小树苗因为有你的呵护都能够长大，但是你会发现随着时间的推移你不可能总在这棵小树的身边，而一旦离开你的小树如果遇到困难，那棵有长期传统文化熏陶的小树就很容易抵挡生活中的困难，而另一方面没有受过熏陶的小树，就容易在困难中摇摆不定。
可见，传统文化就像是一个盔甲，给你的生命加了一层防护。
家庭是孩子最早接受教育的场所，父母则是孩子最早接受教育的老师，家庭教育在孩子成长中起着奠基的作用，我们应当汲取中国经典传统文化”财富”里滋养家庭教育根脉。”问渠哪得清如许？为有源头活水来。”
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