很多家长都有这样的痛苦！
你的情绪来源于两个方面：1.学习方式不同；2.要求过高。
1.学习方式不同。
大部分小孩子喜欢玩，而不是喜欢学习，为什么？
小孩子一般先发育右脑-感性认识，然后才是左脑-理性认识。玩属于前者，学习属于后者。小学阶段一般以感性为主，初二（8年级）一般是感谢和理性的转换，高中开始一般就以理性为主了。
家长在辅导小孩子的时候，往往用左脑思维，小孩子还处于感性认识，所以，就不理解大人的话。一个人听不懂的时候，就会产生厌倦，疲惫。小孩子的表现就是磨蹭，小动作，瞌睡等。而家长看到这些行为的时候，先是忍耐，当忍到一定程度的时候，就开始发脾气了。小孩子在你的威慑下，蒙圈了，看起来认真学习了，实际上根本没有往心里去。
这是情绪产生的原因之一。
举例：“互”这个字。
小孩子认识它，但是不能理解其中的意思。能记住“互相”，但是什么是“互相”不知道，因此在写句子的时候，就用不上这个字，甚至写成“户乡”。
小孩子理解“互”，需要形象思维，比如就像两个人在拉手，你给我一个橡皮，我给你一只铅笔，你陪我玩，我陪你玩。然后再延伸，“相”，好比一个用眼睛看一棵树，如果你喜欢就是相中了，小朋友在一起也是如此，你看中我，是相，我看中你，也是相，我们都相中了，就是“互相”。
当你用故事一样的模式讲出来让孩子学会，和让孩子用反复诵读的方式学会，效果不同，前者可以提高专注力，后者可以降低专注力。孩子学得轻松和认真，你也轻松，自然就会减少脾气。
因此，家长辅导孩子学习，真正需要调整的是家长。如果领导给你安排一个难度大的工作，你也会烦闷的，所以将心比心，才是正途。
所以，家长需要有耐心，这个耐心不是忍受孩子的懒散，而是聚焦在学习方式的改变上。工作中你也有偷懒的时候，小孩子在你面前没有机会偷懒，所以只能无声对抗。
2.要求过高。
成人可以1小时聚焦学习，孩子做不到。你不能用对自己的要求去要求孩子。想想你小时候，也是这么认真吗？当然不是，所以，你没有理由要求孩子也这样。你爱读书吗？如果不是，你也没有理由要求孩子也这样，毕竟他有你的基因。就算你爱读书，也不能用成人读书的方式要求孩子。
这是情绪产生的原因之二。
最好的办法是降低要求，不去攀比，让孩子找到快乐和自信。不是人人都是学霸，不是人人都是高手。如果你是学霸，你是高手，你自然会找到辅导的方法，但问题在于你不是，所以，你就别这样要求了。就算你是学霸，也未必意味着孩子就得是学霸，或许他是一个经济人才。
每个孩子都有自己人生的路，你也是如此。强扭的瓜不甜，不如放手。有一个父亲为女儿的学习可是没少发脾气，后来不管路，8年级的时候，突然发现哈子在半夜起来学习了，女儿说我睡不着，还不如复习一下呢！那一刻父亲落泪了，他看到孩子长大了。
所以，你的要求抵挡不住孩子成长的历程。
总结：要想控制脾气，改变陪伴学习的方式，降低要求。你快乐，孩子也快乐；孩子快乐，你也快乐！
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