大家好，今天我们来讲一讲小孩子是要怎么样才让他听话？为什么要听话？怎样才能来听话？
首先，点进来阅读的人。一定有很强的控制欲，要么是小孩很调皮管不住，要么就是懒人，总是想自己清净地玩手机，不去教导引导小孩光出一张嘴。
我个人认为让小孩子听话是不可能的，就像我现在要大人听话，你愿意听我话吗？答案肯定是 不会啊。
人类天生以来就有一种不服从的精神，那有的小孩子为什么能听话呢？
一般有以下几个情况让娃听话
恐吓威胁型
大声吼让小孩听话甚至用暴力打骂
比如说让娃去吃饭，去吃饭，孩子在做的的事，不管不顾发生重复，直到小孩吓到了，然后惊恐的去做你所说的事。
时间久了吼不动了，就忽视你，大人气急败坏，可能还会用暴力揍一顿强迫他去做事。
结果：小孩长大后胆子小怕事，容易被社会暴力，然后就乖乖做。
利益型
用东西引诱让小孩子听话
比如，你去做吃饭，等下给你棒棒糖。
你哪天没利益给他，或者给的比上一次给的利益还差，那么他就不干。
结果：变成势利眼的孩子。
命令型
长年累月的用命令式的沟通
去跟小孩子说你去把那个收起来，你去把电视关了，你去做作业，那小孩子从小还好，一旦随着年龄越来越大，他们就会有反抗精神，而且每次被命令肯定是很不高兴的。
结果：一旦你用命令式的方式，那孩子在外面，别人也用命令式的跟他说，那你这个小孩就废了没有自己的思想，没有自己的主见，你说啥我就是啥。
规矩型
我们要用另外一种最科学最可靠的方式来让小孩子听话，这个东西是什么呢？对了就是规矩。
什么是规矩呢？规矩就是古代的一种测量的东西，我们常说无规矩不成方圆，是吧？
那我们小孩从小就要给他定规矩，规矩分为很多种，我这里把它分为以下几种，
第一，完成任务型的规矩。
第二，选择题的规矩。
第三，威胁性的规矩
第四，引导性的规矩。
- 什么是任务型的规矩呢？
就比如说我完成了这个任务完成你交代这个事情，你要给我一些奖励。
比如说是物质性的，或者说是一些夸奖精神性的那这个东西， 让他明白，你必须完成任务我才会给你这个东西，但是如果一直用这一个来约束的话，就会造成小孩以后每次都跟你谈任务利益性的东西，所以呢，这是第1个方式，看着适当使用。
- 做选择题的规矩
比如说你不能直接问小孩说快点吃晚饭了，那他肯定不愿意，你应该要说我们是要吃面条还是要吃米饭，那小孩子只会做选择题，他就说我要吃面条，那这不就是吃晚饭了？
这个东西道理很简单，但是很多人都都没见过或者说不屑于这么做，实际上这个东西是最好的最合理的，我们经常用的就是这个教出来小孩，你给他做规矩他也愿意是吧？
- 威胁性的规矩
这个东西能不用就不用，一旦实在不耐烦有时候也会说出这句话，你如果再不捡起来垃圾我就不给你看电视。
如果你再躺在地上，我以后就不给你吃这个了。
这个东西偶尔用一下还好，这个实在没辙可以用这个方式就约下一个规则，你如果不怎么我就会做什么，那他也算是一种变相的选择。
被约束的人会感到不痛快，尤其是小孩有可能会造成更严强烈的呱呱叫。
- 引导性的规矩
就用语言沟通性质的来引导小孩让他所谓的听话。
比如说你让他把地板上那些玩具给收起来，得到答案肯定是说不要，妈妈爸爸你去收，那换个方式来讲，哎，你表弟等下要来家里玩那我们的房间这么乱，玩具这么乱丢，肯定他不想来，你喜欢跟弟弟玩吗？喜欢那如果他看到这玩具会怎样？嗯，不喜欢来那不喜欢来你你会感觉怎样伤心那现在怎么办呢？对吧？玩具收起来孩子一般会回答，好这就去整理。
什么时候立规矩最好
想要让你的小孩听话，必须从小培养起，而不是说我等他长大再来给他立规矩给他培养这个规矩晚了，一般都是从小到大养成的，小孩越小脑子里越少环境影响越好培养，一旦长大了思想固化掉了，你再来培养已经来不及了。
所以我们不妨从现在做起，对家里的小孩进行立规矩，立了规矩就不会出现说，哇我去要这个东西，不要的话我就哭，我就躺在地上地板上我就摔东西，更严重者还会威胁家长说不给我就离家出走。
看到现在，你应该就能理解为什么不能对孩子说你怎么不听话，别人家小孩子很听话，乖乖听话啥的，很愚蠢的话。别人家都是规矩来的，你没训练规矩就想跟人家一样，哪有这么好的事。
我们应该学会非暴力沟通，不应该直接强行命令小孩，前面几次还可能听你话后面几次那就不干了，而且直接在地板上打滚，相信作为大人的话，看到小孩哇哇大叫，吵着要东西，肯定很生气吧，这时候你就想想起有规矩这个事情好的。
今天就见到这边，谢谢大家，快点赞或者关注我吧，我也会关注你！[酷拽]
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
