网上流传一句话：“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。”近年来，家庭教育的重要性日益得到认可，越来越多父母在反思自己的教育方式是否科学，想法设法提高自己的教育水平。日前，惠州市华罗庚中学家庭教育指导中心正式成立，为家长提供专业的家庭教育指导，这也是我市首个由学校组织成立的家庭教育指导中心。记者了解到，我市拟制定方案，提升全市中小学幼儿园家庭教育指导服务水平，进一步完善学校、家庭和社会协同育人网络，促进少年儿童健康成长和全面发展。
指导家长解决孩子成长问题
“家庭是孩子成长中的终身学校，学校是孩子受教育的法定场所，家校合作是当今教育发展的必然趋势。”11月6日，市华罗庚中学家庭教育指导中心成立，并设立全市首个家庭教育指导中心总协调员。
“随着社会的发展，家长的素养也在不断提升，但很多家长对家庭教育的认识还不是很专业。通过家庭教育指导中心，我们可以组织有经验的老师、专家，对家长进行专业指导。同时，家长们也可以借助这个平台，交流在家庭教育中遇到的问题和感悟。”总协调员章智良介绍说，家庭教育指导中心将指导家长解决孩子成长中面临的各种问题，比如该怎样和孩子沟通，面对孩子经常“玩手机”该怎样处理等，还将开展亲子活动增进双方交流。
家庭教育是一门多学科的综合教育学，涉及心理学、教育学、伦理学、美学、卫生学、营养学等。“对于家长来说，不可能每个人都成为教育专家，但需要学会了解孩子成长规律，更新成才观念，创造良好的家庭氛围，使孩子全面发展。”章智良说。
该中心还计划挖掘家长资源，成立由老师和家长组成的“讲师团”，向学生、家长普及各方面专业知识。“家长们来自各行各业，职业、兴趣、知识、阅历、技能和方法都各不相同，可以有效弥补学校教育资源的不足。比如高中学生要做生涯规划，但他对职业并不了解，而家长就可‘现身说法’。比如一部分学生想成为律师，我们就把担任律师的家长邀请过来，开展讲座或者班会课，对学生进行职业生涯规划的指导。”
章智良认为，家庭教育指导中心的成立不仅在于指导家长，更在于实现家庭和学校的深入合作，这有别于简单的家校联系。“家庭和学校以沟通为基础，相互配合、合理育人，使学生受到来自两方面系统一致、各显特色、相辅相成的教育影响力。”
社会进步 家长更须与时俱进
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，加强与学校的合作，共同减轻学生的负担，促进学生健康成长。
“这对于家长来说，也是一个学习目标。”家长龙先生有一儿一女，大的已经上初中，小的刚满1岁，他觉得自己身上的担子可不轻。“社会不断进步，家长也必须与时俱进，不断更新自己的教育观念，成为孩子的良师益友。这固然需要我们自己去摸索学习，如果学校能够进行专业指导，那就更好了。”
龙先生的想法在教育部发布的《关于加强家庭教育工作的指导意见》已有体现。其中提出，要充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，各地教育部门要切实加强对行政区域内中小学幼儿园家庭教育工作的指导，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。
记者了解到，为贯彻落实《关于加强家庭教育工作的指导意见》和《全国妇联 教育部等九部门关于印发的通知》等相关工作要求，发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，我市拟制定方案，提升全市中小学幼儿园家庭教育指导服务水平，进一步完善学校、家庭和社会协同育人网络，促进少年儿童健康成长和全面发展。
我市各校深化家校共育
“前不久，我们还组织了全市各校一批教师，赴山东潍坊参加家校共育指导师培训班的学习。”市教育局相关负责人介绍说，教育部门以及各中小学的校长、分管副校长和家庭教育管理干部共70多人参加了这次学习。5天时间里，知名家庭教育专家为学员们授课，内容涵盖家校共育的理论、实践以及示范校建设等主题，为后期家庭教育指导工作奠定理论基础。
此次学习，无疑加快了我市各校深化家校共育的脚步。
市八中负责人返校后立即做了山东潍坊家庭教育考察学习分享，并就开展家校合育工作进行动员。
市东江高级中学提出了该校后期“家校共育”工作思路：建立家校共育讲师团，高一开展家长入校进班生涯分享活动，高二年级开展分层次、分类别家长会。
市实验中学附属学校近日组建了“教学质量家长评议团”，15位家长成为各年级家长们的代言人，将对该校的教育教学进行有计划、零距离、全方位的调查、评价、监督与指导，提出建议与意见，和教师一道关注每个孩子的成长。
市华罗庚中学率先成立家庭教育指导中心，将家庭教育作为一项重要指标列入学校教育发展规划。
市教育局相关负责人认为，创新学校家庭教育指导方式，形成内涵丰富、形式多样的学校家庭教育指导新模式，提升学校家庭教育指导服务水平，是促使教育公平和教育均衡发展的必然要求，是提高教育教学质量的必由之路，也是现代学校制度建设的必然选择。
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