一、家长学会管住自己的嘴，顺着孩子的话说
没有人，愿意被批评，被控制，这是人的本性。
停止批评，不要抱怨。你批评，抱怨了这么多年，孩子有没有改变？没有吧！孩子的问题甚至更加严重了，批评、抱怨，只会让孩子离你越来越远！
如果孩子说了一些荒唐的话，先不要急着反驳
孩子不想上学了。我们可以说，不上学也可以。问清楚他自己打算怎么做，能做什么工作养活自己，然后带他去真实地体验一回。只一回就够了，我陪孩子出去找过活干，没有找到。只能捡了大半天废品，回家后再也不提读书不好，累的话了。
用这个出乎孩子意料的方法处理，他倒会会冷静下来。你越不反对，他越没有坚持的动力了。人天生都有反抗意识，虽然当时不在明面上反抗，但也都会悄悄地用其他方式反抗。人都是这样，别人越是不让我们干什么，我们就越想去干什么。
二、真正的减负，只做老师布置的作业
自信心和成就感是人自觉学习的核心内在动力。没有学习动力的孩子，像是一辆没有油的汽车。车子自己开不动，靠外力推，是很难推动的。我们要做的就是帮孩子加点油，找成就感，找自信。
首先只要求孩子做学校作业里简单的，基础的题。这样可以提高孩子的做作业速度，让他在学习中找到信心和成就感。
孩子对学习有了信心后，才会有勇气挑战中等题、难题。做作业的时候，碰到不会的题，鼓励孩子问同学，问老师，也可以在学习APP查资料，看别人的讲解。孩子每弄懂一道题后，给予他及时的鼓励，让他更加有动力。
三、设置非常容易达成都目标
一旦孩子达成目标了，我们就搞一个小型的庆祝会，有仪式感地奖励他。被尊重和自我价值的实现，这是鼓励他继续前进的动力。
小目标有很多种，作业拿到A，考试前进了1名，这次考试比上次多考了5分等等。
只要孩子取得一点点的进步，我们都要真心、开心地为孩子感到高兴。及时的鼓励和奖励，会让孩子在愉快学习的路上越走越远。
四、管控电子产品的使用规则
合理利用电子产品，制定好规则。引导孩子学会让电子产品为我们而用，而不是我们被电子产品的良性思维。
电子产品不是洪水猛兽，在孩子使用的问题上，不能一刀切。我们跟孩子协商好，一周的学习完成到什么标准，可以使用多少分钟。共同协商好的事情一定要遵守，刚开始孩子肯定会不习惯，会闹情绪。
家长一定不能妥协，坚持下去，让彼此养成遵守约定的好习惯。
冰冻三尺，非一日之寒。如果想让懒散厌学的孩子改变学习态度，我们家长也要改变育儿的态度。
不控制，勤疏导，用有效的方法和高效的时间管理，带领孩子一起共创和谐愉快的家庭学习氛围。
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