很多父母说，一上初中，孩子们就开始变得有些“不同”，不再像小学生那样可爱听话，也不像高中生那样求知若渴。
实际上，初中的孩子自我意识开始觉醒，接触信息的渠道变得广泛，他们有了自己的世界观、人生观、价值观，对老师和父母说的话有自己的批判性理解，对于同学之间的关系也有独特的思考方式。
当叛逆、自我等各种问题“初见端倪”时，如何恰当地和青春期的孩子相处？如何处理好亲子关系？一位初三年级的班主任和我们分享了她在教学中的一些做法和感悟，或许可以帮到正在困惑的父母。
青春期，请调整心态
接受孩子的成长
“在父母眼里，子女不管长到多大都是孩子。”这句话乍听起来很温馨，但却是子女的一道魔咒。
当孩子的身体成长到某一个阶段，他们的荷尔蒙就会发生变化，产生一种所谓的成人感。
因此，青春期是训练孩子准备成为大人的一个重要时期，在这个阶段，家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，要给他们锻炼和成长的机会，接受他们已经长大的事实。
受一些养成式游戏的启发，我在班里开展了“照顾与被照顾”（“Father and Mother”）的主题活动。
活动规则
全班24名学生分别按学号抓阄，对应号码的同学将成为本周被照顾的对象。男女生分别扮演father（父亲）或者mother（母亲）的角色，被照顾的则是son（儿子）或者daughter（女儿）。如果抓到的恰巧为自己，则这名学生将负责照顾他的爸爸或妈妈。
大家相互之间并不知道彼此的关系，只能默默地照顾他人、被他人关心，尽量用心感受是谁在默默为自己付出。若作为father或mother未能履行自己的职责，在答案揭晓之时，面对投诉会有相应的惩罚。
接下来的一周，大家都在照顾自己熟悉或不熟悉的同学，有的还想方设法“迷惑”对方，不让自己的照顾计划被识破。
为期一周的活动结束后，我又举办了名为“认亲大会”的总结会。在“自荐”认亲和“自由”认亲之后，“孩子们”会当面向“家长”表示感谢，并拍照纪念本周和谐的“亲属关系”。
青春期，请让孩子学会换位思考
也许是学习上的一个提醒，也许是生活中的一次鼓励，虽然大家不知道是谁在照顾自己，但却能在活动中，感受到与学习生活交融的爱和温情，也体会到自己肩上的责任。
大雄和心心是本次活动的父与女。大雄大大咧咧，心心少言寡语，正如大雄上台后所言：“老师，我觉得这对我来说太难了，认识她五年说过的话不超过10句，我真的不知道该如何照顾她。”
不过，大雄仍然找到了“照顾”心心的办法——科学老师留下两位同学打扫卫生，心心是其中一位，大雄看到辛勤打扫的心心，鼓起了勇气走过去对她说了一句“我来帮你打扫吧”。
之后，总觉得自己没有将心心照顾很好的大雄，还给心心发了一条微信，问她有没有吃饭。虽然心心没有回复，但总结会上看到她因感动而红了的眼眶，我明白，活动成功地让原本很少交流的同学们，陌路变心通。
主题活动赋予了孩子们一个新的角色，让他们尝试以父母的身份去关心和照顾他人，这同时也能让他们更好地理解父母。
设身处地换位思考是每个人都应具备的品质，也是人与人交往的准则。然而，这个说法在父母和孩子的交流和交往中却鲜少见到。父母不理解孩子的叛逆，孩子不理解父母的苦心，矛盾就因此慢慢积累，直到爆发。
作为父母的我们都年轻过，也都当过孩子。但当我们长大之后，有意无意地就忘记了曾经的自己。或许，父母和孩子能够互换角色，换位思考，亲子关系也会因此更加和谐。
就像央视少儿频道《小鬼当家》节目中的孩子一样，不当家不知柴米贵，角色互换方知父母不易。其实，最好的体谅不是话语所能沟通的，只有真正处在对方的位置上才能体会。
青春期，别忘培养孩子的责任感
这次活动中，还有两位同学给我留下了深刻的印象。钧钧和灿灿也是风格截然相反的两个人，钧钧做事散漫，数学课代表灿灿则雷厉风行。这周，钧钧是灿灿的父亲（father）。
“老师，灿灿是我们公认的好学生，同学们都喜欢和她一起玩，大家都会关心和照顾她，我觉得没有什么可以再帮她做的事了……”
钧钧说，抓完阄后想了很久都没有想到照顾灿灿的方法。不过，他仍然从一件小事入手，帮助了灿灿——之前从没按时交作业的他，尽最大的努力按时交上了数学作业。
“老师，我觉得他已经尽力照顾了我，照顾得很好，我要感谢我的‘father’。关心别人不可能一蹴而就，慢慢进步的过程也是很值得我们学习的！”灿灿的一席话，让我和孩子们对“照顾别人”有了更深的理解和感悟。
其实，每个孩子都是善良的，他们有时做事不顾父母或者他人的感受，也许是因为还并不懂得什么是责任。而当他们有了这份责任的时候，他们会从自己肩负的责任中看到努力的意义，然后更加充实地朝目标迈进。
所以，作为父母不要总为孩子安排一切，有时你给他一个任务，或让他认领一份“责任”，让他们自己带着责任去做选择，也许你会看到不一样的他们，相信他们也会有不一样的收获和成长。
青春期，和孩子多沟通
让孩子知道你爱他
毕业前能让孩子们拥有一次心与心的交流，能给自己一个亲近孩子们的机会，重新认识彼此、深入走近对方，用理解和关爱去滋润大家，我想这大概也是此次未完待续的活动的真正意义。
大部分父母在孩子的青春期时，会突然觉得孩子不爱跟自己交流了，亲子关系突然变得疏离。这个叫“长大”的怪物，成了青春期时孩子与父母之间一道无形的沟壑。
难么，在面对青春期的少男少女时，父母应该怎样做才能重新拉近亲子关系？我们又能给孩子哪些引导和支持呢？下面是我给出的几点小建议。
接纳和理解孩子
01
很多时候孩子不是故意和家长对着干，而是由于成长期的家庭教育、生理原因或环境影响。
家长们了解这些成因后，首先要做的就是接纳和理解孩子，帮助孩子们把这个时期圆满度过，在未来，孩子才会更爱你，更尊敬你。
换一种方式和孩子交流
02
在傅雷的家书中，有这么一段话：“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你……”
对于很多家长来说，这样直白抒情的话想必是比较难以启齿的。但如果将这些话换成书信的形式，则容易表达得多。
真诚地表达内心的想法和关心，是打开孩子心门的一把钥匙。同时，也可以让孩子把一些不愿当面说的事或疑惑，乃至对父母的不满等，以回信的方式告诉我们，加强彼此的沟通交流。
聆听孩子，并给予及时的回应
03
想要重新接近孩子，学会聆听是很重要的一步。这能让孩子知道我们在乎他们，重视他们身边发生的大小事。
而且，我们在发表意见的时候，也要注意姿态，像对待朋友一样，以尊重为前提对孩子提出建议，并且做好意见不被接受的准备。毕竟，当我们向普通朋友提出建议时，对方也不一定会百分百按我们所说的去做，何况是孩子呢？
希望当孩子到了青春期，开始想要尝试独立、自己做决定时，爸爸妈妈们都能学会理解，并尊重孩子的成长，换一种模式去跟他们相处，与他们一起进步，一起学会爱与被爱，在照顾与被照顾的过程中共同成长！
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