这篇文章讲述的心理作用机制你可能不信，看完估计也没有多少人相信。但，就因此才形成了人与人之间的巨大差异。
1分钟阅读“柏拉图被苏格拉底收为门徒”的故事，你就明白我为什么这样说了？
伟大的哲学家苏格拉底，有一天在广场上公开招收弟子，很多人都慕名前往。大家都想苏格拉底肯定会提出很多苛刻的条件，结果令人感到意外的是苏格拉底提出的条件非常简单。那就是每天前后摇动手臂300圈，能坚持到最后的人就是苏格拉底的弟子。
大家都笑了，认为这个非常简单，觉得自己都可以成为这样的人。大概一年之后，当苏格拉底询问有谁坚持下来的时候，人群中只有一个人举起了手，这个人就是柏拉图，于是柏拉图成为了苏格拉底的弟子。
激发孩子的学习兴趣，让孩子主动学习的原理也是这么简单，关键在于你是否愿意为了孩子，每天坚持2分钟呢？
在告诉你如何做之前，你要先明白乐观积极的语言所带来的感染力。
记得外国有一个视频关于“哈哈大笑的感染力实验”吗？
一位男士在地铁车厢里，看着手机的屏幕一直在哈哈大笑，不是那种很烦人的笑音，视频拍摄者总结发现，只要工作人员笑声传出，周边的人都会因为他笑声被感染了，也都用手掩住嘴哈哈笑起来。
原因是什么呢？笑声原本属于一种积极的语言，周围的人在接收到积极的信号之后，也会因此变得积极乐观起来。
我们可能没有亲身体验，所以感受不是很强烈，那回顾一下你过往的工作场景。
在我们成年人工作单位中，对这样的一个场景应该深有体会：会议上，领导的脸色由晴转阴，员工的紧张情绪也会被引发出来，情绪也会因此跟随着变化，这种信号的影响是不是更加有体会呢？（当然，一般位高权重的领导不会显露自己的表情，免得被下面的人投机取巧）
正、反面的实际案例就是想告诉各位家长，孩子的成长土壤是家庭，决定孩子能否健康成长的关键在于家庭中的环境，而环境的营造主体是家长。
孩子对学业有没有兴趣？有没有学习动力？大多数是取决于父母对待孩子学习的态度？因此，在与孩子的交流过程中，营造积极正向的家庭环境对孩子各方面都非常重要。
那么，孩子出现厌学的问题该如何解决呢？
只要我们做家长的每天早晚各花1分钟这样做，一天共2分钟就可以解决。提醒各位，就像“苏格拉底招收门徒”一样，看似简单，但真的愿意相信并且执行到位的又有多少呢？
如果你真的愿意为孩子坚持半年，不只是厌学问题，这种心理机制在孩子出现的各种问题上都适用。并效果很好。
晚上1分钟如何做？
在孩子已经躺在床上，临睡前走到孩子床边，轻声在孩子耳边说到：“妈妈发现，你越来越喜欢学习了。”
早上1分钟如何做？
早上是在孩子还没有起床时，在孩子耳边重复说，这里面的关键词是：孩子，你真的越来越喜欢学习了。
这个方案的心理机制就是这么简单，很多人选择不相信，或者是选择相信了，但是没有坚持下去。
自然没有办法获得想要的结果。
我简单阐述一些为什么要选择早上、晚上呢？在快睡着、快起床时状态下，这种暗示的语言是可以被潜意识接收。
而潜意识是指在长期生活中，大脑自然产生的结论，会形成一种精神上的条件反射，一种值得自已相信的经验的激发。
帮助孩子在潜意识层面形成这种爱学习的心理机制，后期就不用我们家长督促，孩子会主动学习，这对孩子一生都是好事。
而这个时候，最好选择简单、简洁的暗示语。同时还要轻声说，因为太大的声音会唤醒潜意思。潜意识就接收不到了，自然没有效果。
克服人性是一件违反人类天性的逆操作，正常思维是97%的人是看到结果才选择相信。逆向思维是仅有0.3%是选择做了相信同时也坚持去做了，不断形成正向激励，而最终成功。剩余都是夹在中间，半途而废的人。
那么你愿意做哪种人呢？
其实，教育孩子的过程，本身就是对家长的极大挑战，但各位家长要明白，这个挑战也是我们家长自我成长的动力。
很多家长有了孩子后，因为不断学习，不但家庭幸福美满，工作上也非常顺利，因为在处理好与孩子之间的问题，也是在侧面提高你处理人际关系的能力。
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